内容正文:
专题01声现象
菁选好题
一.选择题(共20小题)
1.(2023•东明县一模)关于声现象,下列说法正确的是
A.声音可在真空中传播
B.声音是由物体振动产生的
C.“轻声细语”指的是降低声音的音调
D.控制噪声只有消声一个环节
2.(2023•成武县一模)人们越来越习惯通过微信发送语音来交流,这种闻其声知其人通过声音识人的主要依据是
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
3.(2023•历下区一模)小芳家临近铁路,为了降低火车过往时对居民的干扰,小区内的窗户均使用双层隔音玻璃,如图所示。下列实例中,减弱噪声的方法与之相同的是
A.摩托车上的消音器 B.路口的噪声监测仪
C.高架路上的隔音板 D.工厂里的降噪耳塞
4.(2023•平阴县一模)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨梳子的齿,听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究
A.音调与声源振动频率有什么关系?
B.响度与声源振动幅度有什么关系?
C.探究声音的传播时是否需要介质?
D.探究声音的传播时是否需要时间?
5.(2023秋•临沭县校级月考)用力敲铜锣,铜锣发出声音,停止敲击,铜锣“余音未止”,用手按住锣面,锣声消失了,手开始有点麻的感觉,下列说法中正确的是
A.“余音未止”是回声的现象
B.有余音说明停止敲击,铜锣仍在振动
C.手感到“麻”与锣振动无关
D.锣声消失了,是手阻碍了声音的传播
6.(2023•包河区一模)如图所示,在2023年央视春晚的乐曲节目《百鸟归巢》表演中,演奏者用洞萧以花舌吹法模拟鸟啼声,这主要是模拟鸟啼声的
A.音调、音色 B.响度、音调
C.响度、音色 D.音调、响度、音色
7.(2023•武侯区校级三模)《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为宗旨。关于节目中描写声的诗词,下列解释正确的是
A.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变
B.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的
C.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高
D.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟叫声是通过空气传入人耳的
8.(2023•河西区二模)“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的、、、、。五音实际上是指声音的
A.音色 B.音调 C.响度 D.振幅
9.(2023•华亭市模拟)如图所示,在一个透明玻璃钟罩内放一个会闪光的音乐贺卡,在贺卡闪光、播放音乐时,抽出玻璃钟罩内的空气,此时
A.看不到闪光,听不到音乐 B.看到闪光,听不到音乐
C.看不到闪光,听到音乐 D.看到闪光,听到音乐
10.(2023•宽城区校级一模)古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的
A.音调 B.响度 C.频率 D.音色
11.(2023•曲阜市一模)古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理声学知识。下列分析错误的是
A.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“钟声”是由空气传播到“客船”的
B.“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,靠音色判断出演奏的乐器是“玉笛”
C.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,“夜归人”说明声音可以传递信息
D.“不敢高声语,恐惊天上人”,“高声语”是指声音的音调高
12.(2023•历下区三模)科技感爆棚的山东省科技馆新馆成为新晋网红打卡处,如图所示是“声聚焦”装置,可以使远处传来的声音在其表面发生反射而会聚,从而使微弱的声音被放大。由此可知“声聚焦”装置主要增大了声音的
A.音调 B.音色 C.响度 D.频率
13.(2023•营口一模)在班级举行的联欢会上,有同学在7个完全相同的玻璃瓶中灌入水制成了如图所示的“水瓶琴”。用硬棒敲击其中两个瓶子,它们发出的声音可能具有相同的
A.音调 音色 B.响度 音色 C.音调 响度 D.只能是音色
14.(2023•历城区二模)如图所示是小鸟哨子,由一支带有小孔的塑料管和“活塞”组成,将活塞从下端塞入。吹气时,来回拉动“活塞”,就发出如小鸟婉转的声音。拉动“活塞”时,改变了哨音的
A.音色 B.音调 C.响度 D.传播速度
15.(2023•宿豫区二模)古诗词是中华传统文化的精髓之一,我们在欣赏的时候,经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。下列说法正确的是
①“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
②“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音
③“遥招手”——是在声音传播过程中减弱“噪声”
④“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播