2024年中考物理复习母题解密专题01声现象

专题01 声现象 考点解读 声现象是自然界中最普遍的一种物理现象，与我们的生活息息相关且易于理解。通过本章的学习使学生能够明显感受到物理来源于生活。第一节声音的产生与传播，学生对声音有个初步的物理认识，学会提问有关声音现象的问题。声音的特性用于回答学生提出的很多问题，使学生的疑问得以解决。声音的利用和噪声的危害分别将声音在日常生活中的利弊例举出来，使学生明白物理将用于社会生活，解决生活中的问题。 本章内容特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响,例如“骨传导”“声与信息”“噪声的危害与控制”等,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新的课程理念。 01 声音的产生和传播 揭秘 母题 【母题1】（2023•泰州）如图，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列说法正确的是　　 A．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大 B．琴声是由琴弦振动产生的 C．拨动不同的琴弦，主要引起琴声响度不同 D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声音调不同 【答案】 【分析】（1）声音在同种介质中的传播速度与温度有关，与响度、音调无关。 （2）声音是由物体的振动产生的。 （3）声音的高低叫音调，音调与频率有关。 （4）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 【解答】解：、琴声响度越大，它在空气中传播的速度不变，故错误； 、琴声是由琴弦振动产生的，故正确； 、拨动不同的琴弦，主要引起琴声音调不同，故错误； 、用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声响度不同，故错误。 故选：。 【母题2】（2023•威海）如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是　　 A．声音可以通过筒内空气传播 B．声音在筒内发生了多次反射 C．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 【答案】 【分析】（1）声音的传播需要介质。 （2）声音遇到障碍物会发生反射。 （3）声音可以传递信息和能量。 （4）喇叭可以减小声音分散，增大响度。 【解答】解：、声音可以通过筒内空气传播，故正确； 、声音在筒内发生了多次反射，故正确； 、脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量，故正确； 、通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时响度变大，故错误。 故选：。 【母题3】（2023•眉山）如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是　　 A．用更大的力吹管子，哨声音调变高 B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 【答案】 【分析】（1）声音的响度与振幅有关，振幅越高，响度越大； （2）声音是由发声体的振动产生的； （3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高； （4）从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、生活、工作、休息，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。 【解答】解：、用更大的力度吹管子时，哨声的响度变大，故错误； 、哨声是由于管内空气柱振动产生的，故正确； 、“活塞”向下拉时，空气柱越长，振动越慢，发出声音的音调就越低，故错误； 、悦耳的哨声可以带给人们享受，但也有可能成为噪声，故错误。 故选：。 方法技巧 正确解答有关声音的产生与传播的试题需要注意以下几点： 产生与传播 声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动；声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声 一个误区 物体振动发声，但发出的声不一定能被听见，要使声被听见，需要满足三个条件： （1）有一定的响度；（2）有传播声音的介质；（3）发声体振动的频率在人耳的听觉频率范围（20Hz-20000Hz） 四种方法 在探究声音产生的原因时，应用了转换法，比较法和归纳法；在探究真空不能传声时，应用了实验推理法 02 声音的特性 揭秘 母题 【母题4】（2023•淮安）通过调节蓝牙音箱上的“”“ ”按钮可以改变音量大小，这是改变了声音的　　 A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】 【分析】声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。 【解答】解：通过调节蓝牙音箱上的“”“ ”按钮可以改变音量大小，这是改变了声音的响度，故正确，错误。 故选：。 【母题5】（2023•无锡）如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的、、、、。五音是指声音的　　 A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不