2024届高三生物二轮复习：语言表达(四)　群体稳态中相关概念、措施及意义分析课件

语言表达(四) 群体稳态中相关概念、措施及意义分析 内容索引 考题示例 强化训练 考题示例 1.(原因分析类)(2023·山东，24节选)研究群落中植物类群的丰富度时，不仅要统计物种数，还要统计物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可 用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是___________(填“增大” “减小”或“不能确定”)，原因是_________________________________ ________。 不能确定 群落中该时间段植物个体总数的变 化未知 3 2.(概念表述类)(2022·全国甲，9节选)(1)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中_______ __________________________________________。 (2)林地中，植物对动物的作用有___________________________(答出2点即可)；动物对植物的作用有___________________________________ (答出2点即可)。 3.(原因分析类)(2021·浙江1月选考，26节选)某种鸟可以在不同的食物链中处于不同的环节，其原因是__________________________________。 体数较多、中年个体数适中、老年个体数较少 幼年个 为动物提供食物和栖息空间 对植物的传粉和种子传播具有重要作用 该种鸟的取食对象处于不同的营养级 4.(原因分析类)(经典高考题)从生态学角度解释，污染物排放导致水质恶化的主要原因是_______________________________________。 5.(措施思路类)(2022·湖南，20节选)福寿螺入侵所带来的危害警示我们，引种时要注意___________________________________________________ __________(答出两点即可)。 河流生态系统自我调节(自我修复)能力有限 物种对当地环境的适应性，有无敌害及是否对其他物种形成敌害 6.(2020·全国Ⅱ，38节选)(1)(概念表述类)植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施。在植树造林时，一般认为，全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比，按照种植一种植物方式所构建的生态系统，其抵抗力稳定性____。抵抗力稳定性的含义是_____________________________________ _____________________________。 低 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与 功能保持原状(不受损害)的能力 (2)(说明依据类)“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式，其做法是收集有机物质。包括人畜粪便、枯枝落叶等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，再施用到农田中。施用有机肥料的优点是___________________________________________ __________________(答出3点即可)。在有机肥料的形成过程中，微生物起到了重要作用，这些微生物属于生态系统组分中的________。 (3)(措施思路类)在污水净化过程中，除发挥污水处理厂的作用外，若要利用生物来回收污水中的铜、镉等金属元素，请提供一个方案：_______ ________________________________________________。 改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土 分解者 壤养分的循环利用 吸收这些金属元素的水生植物，再从植物中回收金属 种植能 突破方法 措施思路类方法突破 为解决某个具体问题而提出具体的解决方法，常见的设问方式有“措施是……”“方案(方法)是……”“思路是……”“设想是……”。其中措施方案类答案必须具有可操作性，但要求简洁明了。思路设想类答案开放性比较大，创新性比较强，不用写出具体操作，只要提供解决问题的想法就行。 返回 1.某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫，A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指____________________ __________________________________________________。 1 强化训练 3 4 5 6 7 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象 2 2.若要调查群落中松鼠种群的