第二单元第1课 色彩的魅力 教学设计 2023—2024学年人教版初中美术七年级下册

课题 2.1《色彩的魅力》 备课节数 1 授课日期 年 月 日 课时 1 课型 新授 教学目标 1. 通过学习，让学生了解色彩三原色、三要素及色彩对比等基础知识，体验不同的色彩色调给人的感觉。  2.让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。学习掌握色彩知识，懂得色彩的运用。  3.提高学生审美情趣和热爱生活的情感，引导学生发挥创造性思维，促进学生的个性发展。 教学重点 了解色彩基础知识，体验大自然的色彩及色调给人的感受。  教学难点 让学生能够运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大胆表现。 教学方法 讲授、讨论、观察比较法等 教学 准备 色彩丰富的图片、色相环、课件等 设计意图、学情评价等 教学过程 1. 出示彩色和黑白对比照片和视频，激发学生对色彩的兴趣。  师：观看的时候，大家的心情是什么样的呢？给你什么样的感觉？   2. 对照图片——说一说         小结：我们生活在一个色彩缤纷的世界里，色彩不仅可以愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课我将带领同学们进入色彩的世界，学习色彩的常识，体验色彩的表现力，感受色彩的魅力。  （板书）引出今天的课题——色彩的魅力  二、新授  （一）欣赏图片 1、观察自然界中的色彩，感悟它们的美。  2、赏析美术作品是如何用色彩来表达自己主观情感的。  播放幻灯片：展示一些色彩优美的作品，同时伴随音乐，让学生在音乐中观看和欣赏作品，徜徉在色彩的世界里。 （学生回答问题，说出自己所观察到的各种色彩，以及感受。 通过提问学生对色彩知识有了初步的理解。也知道了色彩对于我们生活的重要性。） （二）色彩的基础知识  1、三原色：红 黄 蓝  2、三间色：绿(黄+蓝） 橙（黄+红） 紫（红+蓝）  3、 色彩三要素  ①色相：指不同色的“相貌”。   ②明度：指色的明暗、深浅程度。  ③纯度：指色的饱和度（原色的纯度最高，间色次之，复色最低）。  4、那什么叫复色呢？  复色：用任何两个间色或三个原色相混合而产生的颜色。 5、对比色、类似色  展示教具色环  对比色：色环中180度正对的颜色，互为对比色。 红与绿相对 黄与紫相对 蓝与橙相对  类似色：色环中30-90度范围内的颜色，互为类似色。 展示ppt类似色搭配图片  你能找出这幅画中都运用了哪些类似色吗? 小结：  色彩较为相近的颜色，它们不会互相冲突，所以把它们组合起来可以营造更为协调。  （3） 色彩给人冷暖的感觉 暖色调：红色、橙色调的色彩，给人以温暖的感觉。 冷色调：蓝色、青色调的色彩，给人以寒冷的感觉。   播放幻灯片，在春、夏、秋、冬四幅图中找出：  1、互为类似色调的两幅图；  2、互为对比色调的两幅图；  3、互为冷色调、暖色调的两幅图。 三、学生作业 运用不同的色彩，通过组合，完成欢快或沉静的色彩创作 ，引导学生完善作品。 四、展示与评价 展示学生优秀作品，学生自己谈自己的创作想法，自评，他评和师评结合 5、 小结 这节课我们学习掌握了色彩知识，（三原色，三要素，对比色，同类色等）。而色彩这门理论知识是美术的重要组成部分，下节课我们将继续探索色彩相关知识。。 使学生的视觉，听觉得到全面刺激，激发其求知欲望。 通过提问，引导学生独立思考。    小组合作，加强交流，活跃课堂气氛。 结合教材和图片的冲击，加深知识印象，学生自主学习，练习巩固知识 。 结合实际色彩运用的作品来分析，更有利于学生接下来的创作。 评价有利于学生作品的完善和创作方向，提高学生自信心和成就感。 板书设计 彩三要素：明度 纯度 色相 色彩三原色：红 黄 蓝 对比色：色环180度正对颜色 类似色：色环中30~90度范围内颜色 学科网（北京）股份有限公司 $$