1.《沁园春•长沙 》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

沁园春·长沙 1 。 文体知识 词 兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句、曲子。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。 词牌 词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。如沁园春是词牌，长沙是题目。 2 从字数：小令（≤58字） 中调（59-90字） 长调（≥91） 从段落：单调 ：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短。 双调：两段，也叫片或阙或遍，上片下片，前阙后阙。 三叠、四叠 ：即三段或四段，较少见，尤其四叠较少见。 从风格： 婉约派 （柳永、李清照） 豪放派 （辛弃疾、苏轼） 词的分类 3 毛泽东，字润之。伟大的革命家、政治家、军事家、理论家、杰出的文学家、伟大的革命领袖。 作者简介 4 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 沁园春·雪 PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 5 创作背景 1925年，当时革命形势高涨，群众运动风起云涌，反帝反封建斗争如火如荼。这时候，一方面工农革命运动蓬勃发展，另一方面反动势力为了维护其统治，对革命力量进行了疯狂的镇压。 彼时32岁的毛泽东离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习，途经长沙，重游了橘子洲，面对着湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。 6 青年 秋天 7 任务一：朗读品味 请同学们自由朗诵《沁园春·长沙》，用“/”画出朗读节奏。 8 沁园春·长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。 鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。 怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？ 携来/百侣曾游，忆/往昔峥嵘岁月/稠。 恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。 曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？ 9 任务二：预习自检 请同学们结合书下注解，整体感知诗歌内容，并试着概括上下阕内容。 10 沁（ qìn  ）园 春   漫（màn  ）江 百舸（   gě ）争流 怅寥廓（chàng liáo  kuò ）     岁月稠（  chóu  ）     峥嵘（zhēng róng ） 方遒（ qiú ）       浪遏（ è  ）飞舟   万户侯（hóu ）　　 字音、字形 11 描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并借景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 上阙 下阕通过对往事的回忆抒发革命豪情，艺术地回答上阕提出的问题，即由革命青年来主宰这个世界。 下阕 任务三：整体感知 PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 12 立 看 忆 壹 贰 叁 肆 问 任务三：整体感知 本词可以用四个字来理清思路，你认为是哪四个字？ 13 壹 贰 独立寒秋图 湘江秋景图 峥嵘岁月图 叁 肆 中流击水图 3. 全词共有几幅画面？各命一个小标题。 任务三：整体感知 14 任务四：重点鉴赏 人物：我 地点：橘子洲 时间：寒秋 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 （一）鉴赏上阕： 15 任务四：重点鉴赏 请同学们试着将词的开篇恢复成现代汉语的语序。 比较诗歌的表述与现代汉语语序的表述有什么不同？哪一个更好？ 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 16 任务四：重点鉴赏 在一个寒冷的清秋佳日，“我”独自一个人站在橘子洲头，望着奔腾不息的湘江水滚滚向北流去。 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。