第八章 运动和力·第3节 摩擦力·2024八年级下·物理·人教·知识总结+考点特训+好题精练

2024-03-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 摩擦力
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.23 MB
发布时间 2024-03-07
更新时间 2025-12-07
作者
品牌系列 -
审核时间 2024-03-07
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来源 学科网

内容正文:

第八章 运动和力(原卷版) 第3节 摩擦力 一、知识总结 考点1 摩擦力 (1)定义:两个相互接触物体,当它们 时,在 上会产生一种阻碍 运动的力; (2)产生条件:①物体间相互接触并挤压;②接触面粗糙;③物体间有相对运动或相对运动的趋势; (3)方向:与物体相对运动(或相对运动的趋势)的方向 ; (4)分类:静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦。 考点2 滑动摩擦力的实验探究 (1)测量原理: ; (2)探究过程:①把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上,用弹簧测力计拉动木块做 运动,观察弹簧测力计示数;②在木块上加不同质量的硅码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动,观察弹簧测力计示数; (3)结论:滑动摩擦力的大小跟压力的大小和 有关。同一接触面,压力越大,滑动摩擦力越 ;压力 一 定时,接触面越 ,滑动摩擦力越大。 易混易错 滑动摩擦力特点:大小与重力、速度、 。 考点3 增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法 (1)增大有益摩擦 方法:① 增大物体间的压力;② 增加接触表面的粗糙程度。 事例:① 自行车用越大力刹车,就停得越快;② 拔河时用力握绳子;③ 冬天在结冰的路面上撒沙;④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链;⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹;⑥ 上单杠,手上摸镁粉。 (2)减小有害摩擦 方法:①减小压力;②减小接触面的粗糙程度;③变滑动为滚动;④分离摩擦面。 事例:①加润滑油;② 推动桌子前,现将桌上东西都移走; ③气垫船、磁悬浮列车;④儿童滑梯的表面尽可能做的光滑些;⑤磨光刀面;⑥上单杠,运动员手握杆不能太紧。 二、考点特训 考点特训1 摩擦力及大小和方向 【典例1】 (2023湖南郴州)下列有关摩擦力的说法不正确的是(  ) A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 B.自行车刹车时,是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力 C.摩擦力不一定是阻力 D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 【典例2】 如图所示,木块A置于足够长的粗糙木板B上,木板B置于地面上。向左匀速推动木块A时,木板B处于静止状态。以下说法正确的是(  ) A.木板B在竖直方向上受两个力作用 B.力F与B对地面的摩擦力大小相等 C.A对B的摩擦力和B对地面的摩擦力方向相反 D.增大力F,则木板B可能在地面上滑动 【典例3】 (2023•鞍山)如图所示,用手握住装水的杯子静止在空中,杯子    (选填“具有”或“不具有”)惯性;杯子所受摩擦力的方向    ;若喝掉杯中一部分水后,仍按如图方式保持静止,则杯子所受摩擦力大小    (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 【典例4】 (2023四川南充)如图甲所示,各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上,在水平拉力F1=10N的作用下,一起向右做匀速直线运动,则a受到的摩擦力为________N;如图乙所示,将a、b并排放于同一桌面上,在水平推力F2的作用下,一起向右做匀速直线运动,则F2=________N。 【考点变式题】 1.(2023•日照)书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀传统文化,培养爱国情怀的重要途径。如图所示,在某次书法课上,小明同学在水平桌面上平铺一张白纸,然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸,防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时,在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则(  ) A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左 B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左 D.白纸只受到向左的摩擦力 2.(2023春•长沙期末)如图所示,消防员进行消防演练中从地面沿着杆匀速爬到顶端,在顶端取了包袱,背上包袱又以相同的速度匀速下滑(上爬所受摩擦力是f1,下滑所受摩擦力是f2),则下列说法正确的是(  ) A.上爬和下滑时所受的摩擦力方向相反 B.上爬和下滑所受的摩擦力大小:f1=f2 C.上爬和下滑所受的摩擦力大小:f1>f2 D.上爬和下滑所受的摩擦力大小:f1<f2 3.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是(  ) A.地面受到B施加的水平向左的摩擦力,大小为F B.若增大F,则A、B不可能一起做匀速直线运动 C.A受到B施加的水平向左的滑动摩擦力,大小为F D.B所受重力与地面对B的支持力是一对平衡力 4.(2

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