8.3环境保护与绿色化学课后练习2023-2024学年下学期高一化学人教版（2019）必修第二册

8.3环境保护与绿色化学课后练习2023-2024学年下学期高一化学人教版（2019）必修第二册 一、单选题 1．垃圾处理无害化、减量化和资源化逐渐被人们所认识，垃圾的分类、收集是实现上述理念的重要措施。塑料瓶应放入的垃圾箱是 A．厨余垃圾 B．不可回收物 C．可回收物 D．其他垃圾 2．能源是现代社会发展的主要支柱，下列属于二次能源的是 A．太阳能 B．水力 C．潮汐能 D．电力 3．下列废弃物，可直接回收利用的是（    ） A．易拉罐 B．可充电电池 C．玻璃白酒瓶 D．医用点滴管 4．乙炔是重要的基础有机化工原料，一些发达国家已从1994年开始淘汰煤—炼焦—电石—乙炔的生产工艺，我国也正在研究将煤直接用新热源——等离子体裂解获得乙炔的新方法，该方法不可能产生的效果是（    ） A．降低了生产能耗 B．降低了环境污染 C．增加了单位质量煤的热值 D．提高了煤的利用率 5．下列有关含碳物质的说法错误的是 A．“可燃冰”是一种清洁能源 B．低碳生活不意味禁止使用所有燃料 C．石墨烯是一种用途广泛的新型化合物 D．含碳燃料燃烧产物是温室气体之一 6．化学与生活息息相关，“学习化学、更好生活。”下列有关说法中正确的是 A．食物中所含的糖类、蛋白质、维生素、油脂可以为人体提供能量 B．过期食品经过特定加工是可以食用的 C．登山、潜水、航天都需要吸氧，所吸的“氧”为纯净的氧气 D．为减少塑料产品造成的“白色污染”，禁止商店向顾客提供免费塑料袋 7．固体表面化学对于化学工业很重要，有助于了解诸如钢铁为什么生锈、燃料电池如何工作、汽车尾气处理时催化剂的工作原理等。下列涉及该研究的项目中，说法正确的是 A．纯铁比生铁更易生锈 B．硝酸工业中，NH3和O2在铂系催化剂表面生成NO和H2O C．氢氧燃料电池中，燃料在正极失去电子被氧化 D．臭氧层的破坏主要与CO2排放有关 8．未来新能源的特点是资源丰富，在使用时对环境无污染或者污染很小，且可以再生。下列属于未来新能源标准的是（　　） ①天然气  ② 生物质能 ③潮汐能    ④石油  ⑤太阳能  ⑥煤 ⑦风能 ⑧氢能 A．①②③④ B．②③⑤⑦⑧ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥⑦⑧ 9．未来新能源的特点是资源丰富，在使用时对环境无污染或很少污染，且可以再生。下列最有希望的新能源是 ①天然气   ②煤   ③石油   ④太阳能   ⑤氢能   ⑥风能 A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥ 10．下列做法不应该提倡的是(　　) A．用布袋到超市购物 B．将废电池深埋到泥土里 C．积极推广氢能等新能源的使用 D．对生活垃圾进行分类放置 11．化学与生产生活密切相关，下列叙述错误的是 A．食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质 B．燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 C．电热水器用镁棒防止铁质内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法 D．葡萄酒中的花青素在碱性环境下显蓝色，故可用苏打粉检验假葡萄酒 12．当前，汽车尾气已成为许多城市空气的主要污染源。研究表明，含TiO2的混凝土或沥青可以部分消除汽车尾气中的氮氧化物，其原理如下： 下列关于该“消除”过程的叙述不正确的是 A．部分光能转变为化学能 B．消除总变化为NOx+O2+H2O→HNO3 C．消除反应能全天候发生 D．使用纳米TiO2的消除效率更高 13．化学与生活、工农业生产密切相关，下列有关说法错误的是 A．用明矾净水是因为Al3＋水解生成的Al(OH)3胶粒具有很强的吸附性 B．点燃爆竹后，硫燃烧生成SO3，污染环境 C．加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性 D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 14．下列做法不符合“善待地球，科学发展，构建和谐”的主题的是（     ） A．多走路，少开车 B．合理开发自然资源 C．禁止使用塑料制品 D．开发太阳能、氢能等新能源 15．化学与社会、生产、生活密切相关，下列说法不正确的是 A．煤的气化、液化和干馏都是化学变化，是实现煤的综合利用的有效途径 B．海水淡化可以解决淡水危机，用光催化分解代替电解水制氢气可实现节能环保 C．我国油品从国IV汽油升级到国V汽油，有助于减少酸雨、雾霾，提高空气质量 D．天然气、沼气和太阳能分别属于化石能源、可再生能源和二次能源 16．化学与社会生产、生活、环境等密切相关，下列说法不正确的是 A．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。丝绸的主要成分是蛋白质，属于高分子化合物 B．日本福岛核电站事故中，核原料裂变产生的2种放射性同位素碘-131和铯-137的中子数不同 C．乙烯与氧气在银催化作用下生成环氧乙烷，符合绿色化学的原子经济性要求 D．煤经过气化和液化两个物理变化，可变为清洁能源 1