第7课《大雁归来》说课稿 2023—2024学年统编版语文八年级下册

第7课《大雁归来》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好!我今天上的是部编版八年级下册语文《大雁归来》。接下来,我将从以下七个方面,来说说我上的这节课。 一、说教材 《大雁归来》是一篇优美的散文。作者描写了南飞大雁、冬季雁归的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫等内容。这些内容既介绍了大雁的生活习性、特点,又抒发了作者的爱鸟情怀,一个“爱”字贯穿全文。教学中引导学生既掌握课文内容,又能感悟主旨。作者字里行间向我们传递了这样一个信息:动物是人类的朋友,世界有了他们的存在才有了许多生机和情趣,我们要与之和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当定位。我们再也不应该把它们仅仅看做是我们的美味佳肴,而应该爱护它们、保护它们。作者意在让我们了解大雁特点,培养我们保护野生动物的品质。最终养成保护野生动物、保护环境的好习惯。同时课文在写法上也很有特色,它将形象性、知识性、抒情性完美结合,教师要结合课文中的句子指导学生体会句子包含的感情,学习本文的写作特色。 二、说学情 学生在学习本单元之前已在八年级上册第五单元学习了事物说明文,对说明文的相关知识已有所了解,本单元两篇教读课文《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》的学习也让学生对事理说明文的学习要点、学习方法已经有了一定的掌握。学生初读课文后容易将其当成一篇介绍大雁生活习性的事物说明文,而对于传递的“自然共同体”的“大地伦理学”思想往往理解不到,思考还是浮光掠影,只停留在表面。 所以我根据本文课后的预习提示:阅读时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明,欣赏作者的抒情笔法,感受作者的浪漫情怀。我把课文目标设定为,1.阅读时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明;2.欣赏作者的抒情笔法,感受作者的浪漫情怀。 三、说目标 知识和技能: 1、识记、理解本课的生字词;2、学习生动形象的描写;3、领会文