题型突破五 有机合成与推断综合题(学案)-【衡中学案】2024年新高考化学二轮总复习

衡中学案·2024 年度创新设计·新高考 (3)以晶胞参数为单位长度建立的坐标系可以表示 晶胞中各原子的位置,称为原子的分数坐标。 若 A 点原子的分数坐标为(0,0,0),则 B 点原子 的分数坐标为　 　 　 　 　 　 　 　 。 命题角度 3　 晶胞投影图分析 5. (2023·山东菏泽二模)一种由 Mg 和过渡金属 M 组成的二元储 氢材料属立方晶系,晶胞中 Mg 和 M 的原子个数比为 2︰1,且距 离 Mg 最近的 M 形成的几何图形 为正四面体;晶胞在 xy、xz 和 yz 平面投影如图所示。 (1)M 原子处于晶胞的位置为　 　 　 　 。 (2)该储氢材料的立方晶胞中,晶胞参数为 a pm,Mg 和 M 的原子半径分别为 r1 pm 和 r2 pm,则 Mg 和 M 原子的空间占有率为　 　 　 　 。 6. (2023·山东日照二模) γ-AgI 晶胞为立方结构,晶 胞中 I - 采取面心立方堆积方式(如图 1);γ-AgI 晶 胞沿 x、y、z 轴方向的投影均如图 2 所示。 (1)Ag + 填充在 I - 构成的　 　 　 　 (填“正四面体” 或“正八面体”)空隙,其填充率为　 　 　 　 。 (2)已知 NA 表示阿伏加德罗常数的值。 γ-AgI 晶胞 的密度为 ρ g·cm - 3,则晶胞中两个最近的 Ag + 之间的距离为　 　 　 　 nm。 温馨提示:复习至此,请做练案[36]至[37] ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 题型突破五　 有机合成与推断综合题 题型功能 　 　 1. 知识考查:有机物命名、官能团的识别、化学方程式的书写、反应类型的判断、同分异构体的判断和书写、 有机合成路线设计等。 2. 能力考查:考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力,加强对“证据推理与模型认知”学科素养的考查。 试题情境 　 　 多以日常生活中的合成药物、学术探索中的最新合成方法和合成新功能物质为情境考查相关有机化学基 础知识。 题型结构 高考真题整体赏析 　 　 GAO KAO ZHEN TI ZNENG TI SHANG XI 　 对应学生用书学案P1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　题型 1 　 利用题给转化关系图推断的合成路线 分析 1. (2023·湖北选考)碳骨架的构建是有机合成的重 要任务之一。 某同学从基础化工原料乙烯出发,针 对二酮 H 设计了如下合成路线: H2C 􀪅CH2 A HBr → CH3CH2Br B Mg 无水乙醚 → CH3CH2MgBr C 1)CH3COCH3, 无水乙醚 2)H2O,H + → H3C OH CH3 CH3 D Al2O3 △ → 􀜍 H3C CH3 CH3 E KMnO4 NaOH 溶液 0 ~ 5 ℃ → H3C HO CH3 OH CH3 F Al2O3 △ → G △ → H 回答下列问题: (1)由 A→B 的反应中,乙烯的碳碳　 　 　 　 键断裂 (填“π”或“σ”)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 148 高考二轮总复习·化学 (2)D 的同分异构体中,与其具有相同官能团的有 　 　 　 　 种(不考虑对映异构),其中核磁共振 氢谱有三组峰,峰面积之比为 9︰2︰1 的结构简 式为　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)E 与足量酸性 KMnO4 溶液反应生成的有机物的 名称为　 　 　 　 、　 　 　 　 。 (4)G 的结构简式为　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)已知:2 H3C CH3 O 􀪅􀪅 NaOH溶液 △ → 􀜏 􀜏􀜏 αβH3C CH3 O CH3 + H2O,H 在碱性溶液中易发生分子内缩合从而 构建双环结构,主要产物为 I( ) 和另一种 α,β-不饱和酮 J,J 的结构简式为　 　 　 　 　 　 　 　 。 若经此路线由 H 合成 I,存在的 问题有　 　 　 　 (填标号)。 a. 原子利用率低 b. 产物难以分离 c. 反应条件苛刻 d. 严重污染环境 题型 2　 半推断合成路线分析 2. (2023·山东选考)根据杀虫剂氟铃脲(G)的两条合 成路线,回答下列问题。 已知:Ⅰ. R1NH2 + OCNR2 → N R1 H O 􀪅􀪅 N H R2 Ⅱ. 􀜍􀜍 􀜏􀜏 CN H2O2 OH - → 􀜍􀜍 􀜏􀜏 CONH2 路线:A ( C7H6Cl2 ) NH3 / O2 一定条