第12课《诗经二首——蒹葭》 课件 2023-2024学年统编版八年级下册

蒹葭 关于《蒹葭》内容、主题的几种说法: 一、政治说 诗中的“伊人”,为“知周礼之贤人 ”。今人苏东天说:“‘在水一方’的‘所谓伊人’,隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国,是走不通、治不好的。反之亦然。 二、爱情说(现在人们往往将其当作爱情诗) 诗中主人公的执著追寻,反映了纯真的爱情!由于所追求的心上人可望而不可即,主人公陷入烦恼。 三、理想说 人们根据对“伊人”的执著追求,以及追求道路的曲折,所以就有了“理想说”,即人们追求理想的道路是荆棘丛生的,但对理想的态度应是坚持不懈的! 四、惜时说 诗歌之中反复的“白露”“流水”意象,它们有一个共同点:转瞬即逝。告诫我们要珍惜时间。 五、距离说 即为“距离产生美”。 解题 《蒹葭》选自十五《国风》 ,属秦国民歌。《秦风》多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 ,皆生于水边。 《秦风》 芦苇 学习目标 1.反复诵读,理解并掌握诗歌内容。 2.着重体会诗中的思想感情。 3.欣赏诗歌的艺术特点:“兴”与“重章叠唱(重章叠句)”。 重点字音 蒹 葭 伊 人 溯 洄 萋 萋 晞 湄 跻 坻 涘 沚 ji n ji y r n s hu q q x m i j ch s zh 朗读课文, 疏通文意。 蒹葭/苍苍,白露/为霜。所谓/伊人,在水/一方。 溯洄/从之,道阻/且长。溯游/从之,宛在/水中央。 蒹葭/萋萋,白露/未晞。所谓/伊人,在水/之湄。 溯洄/从之,道阻/且跻。溯游/从之,宛在/水中坻。 蒹葭/采采,白露/未已。所谓/伊人,在水/之涘。 溯洄/从之,道阻/且右。溯游/从之,宛在/水中沚。 朗读课文 译文 河边芦苇茂盛,秋深露水结成霜。意中之人在何处?就在河水那一方。 逆着流水去找她,道路险阻又太长。顺着流水去找她,好像在那水中央。 河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。 逆着流水去找她,道路险阻