1读懂彼此的心（教案）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

2023—2024学年第二学期道德与法治教案 课 题 1读懂彼此的心 课时 1 学习目标 1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,认识自己与家人之 间在一些方面的不同,学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意, 理解家人的心。 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态 度、有效的方法,主动沟通并化解。 学习重点 学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意,理解 家人的心;学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解矛盾。 学习难点 面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人? 教 学 过 程 思路调整 学习任务 学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,认识自己与家人之 间在一些方面的不同,学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意, 理解家人的心。学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态 度、有效的方法,主动沟通并化解。 明确单元主题: 我们先来看一下本单元的单元主题,本单元以“我的家庭生活”第5条“知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解,学习化解家庭成员之间矛盾的方法”。针对五年级学生的特点、生活实际和成长需求,教材特别设置了本单元的教育主题,根据学生的行为表现和生活实际,教材对课程标准的内容有一定的拓展。 本单元共三课,以“加强沟通,与父母相互理解”“共担家庭责任,共建美好家庭”“探寻、传承家风”为逻辑主线。《读懂彼此的心》引导学生正视自己成长过程中的变化,了解长辈的想法,理解长辈的良苦用心,懂得化解家庭矛盾的前提是沟通,学习与家长积极、主动沟通的方法。《让我们的家更美好》引导学生调整自己的角色,从家庭福利的享受者转化为家庭责任的承担者和美好家庭的创造者,并在这个角色转变过程中,真正实现与父母平等相处。《弘扬优秀家风》引导学生从更广阔的层面理解“家风”的含义。从纵向来看,传承家风可以使优秀的精神文化延续下去;从横向来看,弘扬优秀家风可以塑造良好的社会风气。 任务一:导入课题 同学们,今天老师带来一首非常好听的歌曲,请大家欣赏一下,这首歌告诉了我们什么?(放音乐《我爱我的家》,学生回答。 是啊,我们每个人都有一个家,家里有我们的亲人。当我们快乐的时候, 他(她)会和我们一起分享;当我们烦恼的时候,他(她)会听我们倾诉衷肠。 家人给我们慰藉和爱心,我们将在家人的关爱下度过童年,渐渐长大。今天, 我们都带来了自己的照片。请你在自己的小组里讲一讲你小时候和家人的故事 吧。(学生先小组进行交流,然后在实物投影仪上互相介绍。) 任务二:实话实说 1.我们每个人都有个温馨实话实说的家,爸爸妈妈用深情呵护着我们, 让我们健康快乐地成长,但是,舌头也有被牙齿咬的时候,在生活中,你对爸 爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗?说说你的心里话。如果不想说出来,也可以把心里话写在本子上。 2.看来,你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少,你能说说为什么他们要这么做吗? 任务三:听听父母的心声 1.爸爸妈妈的爱是无私的,我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。有的爸爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点,有些父母则隐藏着这份爱。让我们走进父母,去听听他们的心里话吧! 2.播放家长心里话的视频。 听了两位妈妈和一位爸爸的心里话,你们想说些什么? 小结:只要我们的是生活中多一些尊重,孩子尊重家长的建议,父母能尊 重孩子的想法,我们的家庭就更加和睦。 3.你知道你的爸爸妈妈是做什么的吗?他们什么 时候起床?什么时候回家?什么时候休息? 评价标准 同桌互评 1.说出自己的看法 2.表达清楚流利 任务四:总结 虽然爸爸妈妈很忙,现在你能体会到他们的辛劳了吗?你可以回家和他们说说心里话。 任务五:布置作业 给父母写一封信《我的爱对你说》。 板书设计 1读懂彼此的心 父母的爱 理解包容 尊老爱幼 教学反思 2023—2024学年第二学期道德与法治教案 课 题 1读懂彼此的心 课时 2 教学目标 1.认识主动沟通的重要性。 2.了解沟通的方式,学习有效沟通的方法。 3.愿意通过主动沟通去回应家人的爱,获得成长。 教学重点 了解沟通的方式,学习有效沟通的方法。 教学难点 愿意通过主动沟通去回应家人的爱,获得成长。 教 学 过 程 思路调整 学习任务 认识主动沟通的重要性;了解沟通的方式,学习有效沟通的方法;愿意通过主动沟通去回应家人的爱,获得成长。 回顾单元主题 这节课我们先来回顾一下本单元的单元主题,本单元以“我的家庭生活”第5条“知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解,学习化解家庭成员之间矛盾的方法”。针对五年级学生的特点、生活实际和成长需求,教材特别设置了本单元的教育主题,根据学生的行为表现和生活实际,教材对课程标准的内容有一定的拓展。 本单元共三课,以“加强沟通,与父母相互理解”“共担家庭责任,共建美好家庭”“探