必修3 第一单元 第二课 中国共产党的先进性-【勤径学升】2025年高考政治一轮总复习（统编版）

必修3政治与法治回 第二课 中国共产党的先进性 价值引领 课程标准 中国共产党坚持以人民为中心，始终走 引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想。 在时代前列。 梳理关系 提升技能 [对应答案P50] 【主干架构】 【循纲忆知】 点睛：鲜明的阶级性 1.中国共产党为什么要保持党 党的性质：是中国① 的先锋队 的先进性？ 是中国人民和②圆 的 应把⑥⊙ 放在 始终 先锋队 第一位 2.中国共产党是如何保持和践 整持 根本立场：③ 求儿牢记⑦ 是 行初心的？ 以人 什么、要干什么这个 民为 根本宗旨：④ 根本问题 3.中国共产党的性质、根本立 中心 执收理念：⑤立党为公、要厂树木⑧ ,贯彻@ 场、根本宗旨、初心和使命分 求 L坚持党的基本路线 别是什么？ 4.党和人民群众的关系是怎样 点睛：不断推进马克愚主义中国化时代化 中国共产 的？ 5.党的执政理念是什么？为什 指导思想：① 毛泽东思想、邓小半 党的指 日 理论、“二个代表”重要思想、科学发展 么要坚持这样的执政理念？ 厂守思想 党 求 的 观、① 思想 与时俱进 如何坚持党的执政理念？ 先 6.共产党为什么能始终走在时 作用：中国共产党之所以能够走在时代前列就在它 以接续推进的马克思主义位 代前列？其法宝是什么？如 性 作为行动指南 何理解？ 坚持解放 7.党的指导思想是什么？经过 始终 思想、实 内涵及关系 走在 事求是、 了什么样的发展历程？ 时代 与时俱进 作用：是中国共产党始终走在时代前列、水生机 活力的③」 8.共产党员的先锋模范作用是 前列 求真务实 什么？为什么要发挥共产党 员的先锋模范作用？怎样发 发挥共 决定因索：是出④ 所决定的 产党员 作用：是党不断取得胜利的⑥ 挥共产党员的先锋模范作 的先锋 L要求：弘扬伟大⑥ 珍惜工人阶级先锋队 用？ 模范作用 战的光荣称马，要做”八大模范 点晴：党黄≠党组织；党组织战斗堡垒作用 69® 国高考一轮总复习·思想政治 核心突破 素能提升。 [对应答案P509] 核心考点 始终坚持以人民为中心 拓展提升☑ 重点归纳 中国共产党的性质、根本宗旨、执政理念与中国共产 党人的初心 1.党的性质和宗旨 是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和 中国工人阶级 性质 中华民族的先锋队 两个失馋队 为中里人 中周人民列中坐 根本立场 人民立场 民幸福 民族 为中生民 根本宗旨 全心全意为人民服务 中国产 全心全意为人民肤务 旗详复兴 ①党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和 最广大人民的根木利益，没有任何自己特殊的 利益 立党为公.执政为民 是求 出发点和 ②在任何时候，党都应把人民利益放在第 理 落脚，友 位，保持同人民群众的血肉联系，与人民同甘 共苦，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所 要求 谋，不允许任何党员脱离群众，更不允许任何 [易错校正] 党员凌驾于群众之上 1.中国共产党的根本立场是公民立场。 ③全体共产党员要牢记中国共产党是什么、要 校正： 干什么这个根本问题，务必不忘初心、牢记使 命，务必谦虚谨慎、限苦奋斗，务必敢于斗争 2.中国共产党没有任何自己特殊的利益，意味着共 著于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写 产党员不能有自己的利益。 新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章 校正： 时政术语江山就是人民，人民就是江山，打江山、 守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人 3.中国共产党的执政理念是全心全意为人民服务。 民、血脉在人民，力量在人民。 校正： 2.党的执政理念 ①立党为公，就是党的路线、方针，政策都要代表中 4.中国共产党是决定国家前途命运的根本力量。 国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方 校正： 向和中国最广大人民的根本利益，都要体现国家和 内涵 民族的共同利益，全体人民的共同理想 ②执政为民，就是党的全部工作必须以中闲最广大 考向探究 人民的根本利益为根本出发点和落脚点 ①为什么人的何题，是检验一个政党、一个政权性 考向1党的性质和根本宗旨 质的试金 [典例1门(2023·山东卷，1)从马克思恩格斯的 原因②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运 “为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人 的根本力量 谋幸福”，从毛泽东的“全心全意为人民服务”到 ③人民对美好生活的向往就是我们党的奋斗目标 习近平的“为民造福”，共产党人始终心怀人民群 ①坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，树牢群众 众，把群众的事一件一件办好。下列表述与题文 观点，贯彻群众路线，尊重人民首创精神 主旨相同的是 ②坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来 ①人民，只有人民，才是创造世界历史的动力 到群众中去 要求③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，即领导 ②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标 和团结全国各族人