必修2 第一单元 第一课 我国的生产资料所有制-【勤径学升】2025年高考政治一轮总复习(统编版)

2024-04-09
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必修2经济与社会回 必修2经济与社会 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第一课 我国的生产资料所有制 价值引领 课程标准」 毫不动摇巩周和发展公有制经济,毫不 1.了解各种所有制经济的地位与作用:2.闸释公有制经 动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发 济与非公有制经济相互促进、共同发展,明确坚持毫不动 展。 摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持,引导非 公有制经济发展。 [对应倍案P01] 梳理关系 提升技能 【主干架构】 【循纲忆知】 1,我国的生产资料所有制是怎 地位:是社会生义初级阶段经济削度的① 样的? 十要形式:国有经济、②经济以及混合所有制 2,公有制经济的主要形式、地 公有制 经济中的国有成分和然体成分 为主体 (点晴:国有资产占优势 位是怎样的? 我 ③ 在社会总资产中占优势 3.国有经济的地位及实现形式 主体地 国 位体现 国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起 ”” 是怎样的? 的 ④ 相 共 4,如何毫不动摇巩固和发展公 气点晴:注意区分公有制主体地位、国有经济主导作用 产 有制经济? 相 发 毫不动摇巩周和 发展壮大⑤经济 资 成 发展公有制经济 发展壮大农村樂体经济 5,非公有制经济的主婴形式 料 (点晴:社会主义市椅经济≠社会主义经济 地位和作用是怎样的? 所 6.为什么我国坚持多种所有制 一地位:非公有制经济是朴会主义⑥ 的蚕要组成部分 制 主要形式:个休经济、) 港澳台投资经济 经济共同发展? 多种所有 外商投贸经济以及混合所有制经济中的非 7.公有制经济与非公有制经济 国有成分和非集体成分 制经济共 的关系是怎样的? 同发展 作用:稳定经济增长、攻善民生、创造⑧ (非公有 技术创新、国家税收等 8.为什么要毫不动摇鼓励、支 制经济) 持、引导非公有制经济发展? 营选公平竞争的制度环境、市场环境、 毫不动播 鼓励、支 法治环境、社会织围 9.怎样毫不动摇鼓励、支持、引 持、引导 支持非公有制企业是高效率和⑨ 导非公有制经济发展? 非公有制 经济发展 推动非公有制① 做合格的巾国特色 社会主义半业建设者 31 国高考一轮总复习·思想政治 核心突破 素能提升。 [对应答案P501] 核心考点 坚持公有制为主体 续表 重点归纳 ①坚持公有制的主体地位要充分发挥国有经 1.我国社会主义初级阶段的生产资料所有制 济的主导作用 联系 内容 坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展 ②都不能箭单理解为数量分布上的优势,既要 有量的优势,更要有质的提高 地位 是中国特色社会主义制度的重要支柱,休现了中 国特色社会主义制度的优越性 拓展提升2 必须以习近平经济思想为科学指引,在坚持社会 要求 主义各项基本经济制度的基础上,推动经济高质 关于所有制的六个地位 量发展 (1)生产资料所有制一一生产美系的核心、经济制 提醒在我国的生产资料所有制中,公有制经济是 度的基础。 (2)我国生产资料所有制一中国特色社会主义 矛盾的主要方面,决定着我国经济制度的性质是社 制度的重要支柱。 会主义性质。 (3)公有制—主体地位。 2.我国的公有制经济 (4)国有经济——主导作用 国有经济,集体经济以及混合所有制经济中的国 (5)国有企业 中国特色社会主义的重要物质 内容 有成分和集体成分 基础和政治基础。 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度 (6)非公有制经济—一社会主义市场经济的重要 地位 的根本特征,公有制经济是社会主义经济制度的 组成部分。 基础 4.发展壮大国有经济 ①为国家建设,同防安全,人起生活改善作出了突出 贡献 ①进一步聚焦战路安全、产业引领,国计 作用 ②以公有制为主体是促进生产力发辰的根本要求 要加快国 民生,公共服务等功能 ④以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提 有经济布 向关系国家安全、国民经济命脉的重要 局优化和 行业集中,向提供公共服务,应急能力建 3.比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用 结构调整 没和公益性等关系国计民生的重要行业 公有制的主体地位 国有经济的主导作用 集中,向前的性战略性新兴产业集中 国有经济在国民经济中 公有制经济在所 有制结构中所占 所处的地位和对可民经 ①标准:要以解放和发展社会生产力为标准 重 济性质和发展方向所起 ②中心:以提高国有资本效率、增强国有 的比重 的作用 企业活力为中心 要深化国 )治理:全面推进依法治企,坚持党对国 ①主要体现在控制力上 资国企改 有企业的全面领导 对关系国民经济命脉的 ④日标:推动国有资本和国有企业做强做 重要行业和关键领域.国 令 优做大,不断增强同有经济竞争力,创新 别 ①公有资产在社 有经济必须占支配地位 力、控制力,影响力,抗风险能力 ②国有企业是国有经济 举 会总资产中占优 最主要的实现形式,是中 势 要探索公

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