课时检测训练21 世界是普遍联系的-【勤径学升】2025年高考政治一轮总复习课时检测训练课时检测训练（统编版）

课时检测训练21 世界是普遍联系的 ,对应答案P589 一、选择题 ③借“落花”“微雨”表达美好事物将逝，体现了意 1.(2024·新泰一中单元测试)习近平总书记指出， 识的自觉选择性 当今世界各国应该坚持要开放不要封闭，要合作 ④从燕子双飞，反衬愁人独立，说明词人通过主 不要对抗，要共赢不要独占：应该落实2030年可 观想象创造了联系 持续发展议程，减少全球发展不平衡，推动经济全 A.①② B.①③ C.②① D.③① 球化朝着更加开放、包容、普惠，平衡、共赢的方向 4.(2023·浙江机州洗考期来)浙江充分利用城市 发展，让各国人民共享经济全球化和世界经济增 金角银边“微空间”扩大公共文化供给，屋顶上的 长成果。这一论述蕴含的唯物辩证法道理是 篮球场、桥洞里的博物馆、仓库变身的书房，“15 ( 分钟品质文化生活圈”等覆盖面不断扩大，推进 ①规律具有普遍性和客观性，应该遵循客观规 了共同富裕示范区的深入建设。这一做法 律，用规律造福世界人民 ②联系具有普遍性和客观性，用联系的观点看 ①充分发挥了主观能动性，满足人民美好生活的 问题 需求 ③矛盾的同一性和斗争性既相互联结又相互 ②立足部分，实现“15分钟品质文化生活圈”的 分离 最大功能 ④矛盾具有普遍性和客观性，应该正视矛盾、承 ③把握事物之间的内在联系，提升公共文化供给 认矛盾 能力 A.①③ B.①① C.②③ D.②④ ④正确把握矛盾双方的对立性，促进共同富裕示 2.(2024·九省跳考费州卷，10)为解决核桃种植面 范区建设 积大但致富难的问题，回乡创业的小李深入种植 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 户调研，通过林业部门连线科研单位改良核桃品 5.习近平总书记强调，“基础设施是经济社会发展 种，采用“公司十合作社+农户”的模式，推出核 的重要支撑，要统筹发展和安全，优化基础设施 桃糖、核桃乳等产品，深受市场青睐。小李的创 布局、结构、功能和发展模式，构建现代化基础设 业之路给我们的哲学启示有 施体系，为全面建设社会主义现代化国家打下坚 ①立足局部，实现整体的最优目标 实基础”。从唯物辩证法联系观的角度看，这强 ②以认识为来源，规划创业的路径 调了 () ③抓住矛盾的特殊性，积极解决难题 ①创造新的人为联系，支撑我国经济社会发展 ①根据事物固有联系，建立新的具体联系 ②统筹发展与安全，善于分析和把握各种条件 A.①②B.①③C.②④ D.③④ ③优化基础设施布局，推动新旧事物加快转化 3.“梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来 ④构建现代化基础设施体系，实现稳中求进 时，落花人独立，微雨燕双飞。”北宋著名词人晏 A.①② B.①D④ C.②③D.③④ 几道的这首词运用意象的手法点出画面，同时透 6,(2024·浙江高三专题练习)沙洲氤氳、河湖纵 过画面去传达心情。四句分别是四个相对独立 横、候鸟齐飞、苇荡摇曳…走进湿地、亲近大自 的镜头，每个镜头都谊染着词人的感伤落寞，字 然已成为许多人热衷的生活方式，城市公园湿地 字景中有情，使读者的情感受到强烈的感染。对 越来越受到人们青睐。湿地公园主要以原生态 此词蕴含的哲学道理理解正确的有 的自然湿地景观吸引游客，同时融合了钓鱼、农 ①“楼台锁”和“帘幕垂”，是词人借现实的场景表 植、露营、游船、骑行等多种休闲体验活动。可 达了内心的惆怅 见，湿地公园 () ②“去年春恨”的回想，来源于诗人独特的思维和 ①主动创造自在事物的联系，满足了人们的美好 丰富的想象 生活需要 413 课时检测训练·思想政治 ②是城市生态建设的新事物，克服了旧事物中过 ①解放思想、实事求是是我们做好一切工作的基 时的东西 本要求 ③与城市生活形成有机整体，提升了湿地旅游的 ②发挥主观能动性创新发展规律是事业成功的 综合价值 重要保障 ①把握事物存在和发展的各种条件，促进了生态 ③承认事物矛盾具有普遍性是我们正确解决矛 旅游发展 盾的关键 A.①②@ B.①③ C.②① D.③④ ④处理问题要注重系统的整体性与要素的协 7.多年来，安徽始终紧扣长三角一体化和自身高质 同性 量发展两个关键，坚持上海龙头带动，携手苏浙、 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 扬皖所长，牢固树立“一盘棋”意识，实现了从昔 二、非选择题 日“旁听生”"到“插班生”再到“正式生”的完美蜕 10.阅读材料，完成下列要求。 变。安徽的发展 () “共富工坊”是浙江高质量发展建设共同富 ①立足局部，统筹全局，以局部发展推动整体的 裕示范区典型经验之一，“共富工坊”由村（社 发展 区)，企业等党组织牵头结对共建，利用闲置房 ②坚持综合思维，抓住长三角一体化发展的战略 屋土地等创办工坊，通过送项目到村，送就业到 机遇 户、送技能到人，引导有条件的企业把适合的生 ③在整体功能