课时检测训练15 民族区域自治制度和基层群众自治制度-【勤径学升】2025年高考政治一轮总复习课时检测训练（统编版）

课时检测训练15民族区域自治制度和基层群众自治制度 -对应答案P585 一、选择题 ③为确立平等团结互助和谐的社会主义民族关 1.(2024·九省联考甘肃卷，6)2012一2022年，我 系莫定坚实的基础 国民族地区城镇居民人均可支配收入年均增长 ④能促进民族经济文化交流发展，有利于筑牢中 7.7%,农村居民人均可支配收入年均增长10 华民族共同体意识 2%。民族地区的内生动力极大增强，仅铁路一 A.①③ B.①D④ C.②③ D.②④ 项，民族八省区增加了1.58万公里。少数民族 3.从和平解放，民主改革，到民族区域自治，对口援 面貌、民族地区面貌，民族关系面貌发生了历史 藏，再到治边稳藏…一次次重大决策，使自然 性变化，各族群众交往交流交融的深度和广度前 条件严酷的西藏经过短短几十年就和全国一道 所未有。以上材料说明 全面建成小康社会。西藏70多年历史巨变表明 ( () ①民族区域自治制度以国家统一为基本前提和 基础 ①民族区域自治是实现全面建成小康社会的根 本动力 ②国家帮助各少数民族地区加速经济社会全面 ②铸牢中华民族共同体意识是各民族共同发展 发展 的重要条件 ③多元一体格局体现了我国民族关系的最重要 ③对口支援根本保障了西藏经济发展和社会 特点 稳定 ④各民族共同繁荣是实现中国式现代化的必然 ④①民族平等、闭结、共同繁荣有利于发挥各民族 要求 和各地区的优势 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.2023年5月31日，国铁集团联合云南省人民政 4,中国政府依照先法和法律，支持各宗数团体、宗 府正式批复了新建文山至蒙自铁路可行性研究 教教职人员和信教公民自主办理宗教事业：对涉 报告，标志着该项目进人实质性建设阶段。该项 及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管 目是滇中和滇东南城市群之间的便捷运输通道， 理，但不干涉宗教内部事务：国家不以行政力量 也是滇西和滇西南地区的东出通道。文蒙铁路 发展或禁止某个宗教，任何宗教都不能超越其他 可研获批，对云南加快建设我国面向南亚东南亚 宗教在法律上享有特殊地位。这表明() 辐射中心，促进发展，加快构建沿边铁路通道都 ①我国积极构建健康的宗教关系，维护社会和谐 具有重要意义。未来文蒙铁路的开通( ②我国实行宗教信仰自由政策，积极发展宗教 ①能进一步满足人民群众对美好生活的需要，促 ③各宗教依法传教，保护自身合法权益 进各民族共同繁荣 ④我闲各宗教一律平等，坚持独立自主自办的 ②有利于巩固和完善民族区域自治制度这一根 原则 本政治制度，维护民族团结 A.①② B.①④ C.②③ D.③① 课时检测训练·思想政治 400 5.新疆，古丝绸之路的重要通道，“亚欧大陆桥”的 长就是村（居）民小组长：邻近居住的5一15户为 必经之地。这里历史悠久、风光壮美，这里古老 1邻，邻长就是由群众推选出来的村（居）民代 与现代相映，富矿与沙漠共存，这里也是反恐维 表，着力解决“村（社区）以下组织体系不够健全、 稳的主阵地和脱贫攻坚的主战场。为促进新疆 上传下达不够畅通”等问题，畅通基层治理“最后 更好发展，网友提出了如下建议，可以采纳的有 一米”。推行“三长制” () ( ①关键要发挥好作为邻长的村（居）民代表的 作用 自治区党委坚持以人民为中心的发展思想，不断提 高人民群众的获得感，幸福越、安全感，使发展成果 ②完善了基层治理组织体系保障群众诉求上传 更多更公平地惠及各族群众 下达 ③创新基层自治组织形式提升基层治理现代化 为消除滋生恐怖主义、宗教极滴主义的环境和土 水平 桌，当地政府根据社会需求和就业条件，实施以就 ④带来了行政单一化管理向党领导下多元共治 业为导向的教育培训，实现更高质量和更充分就业 转变 村两委”（村党支部和村委会》抓党建，促乡村振 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 丙 兴，利用地缘优势，重点发展旅游业，带动村民增收 8.为满足小区居民电动自行车充电需求，杜绝乱停 致富，更好发挥政府作用 乱放、入户充电等现象，消除安全隐患，某社区居 公民学习国家通用语言文字，法律知识，达成文化 委会在征求居民意见和建议的基础上，邀请第三 融合，增强守法意识，就能消除民族差别，解决边疆 方专业团队设计针对性建设方案，推进充电设施 稳定问题 安装，聚焦解决群众最急最忧最盼的问题。这一 A.甲乙 B.丙丁 C乙丙 D.甲丁 过程 6.××村的办公楼前挂着三块牌子，分别是中闲共 ①创新了基层治理方式，保障居民充分行使决 产党××村支部委员会、××村村民委员会，× 策权 ×村村务监督委员会。对这三个机构的正确认 ②开展了基层民主协商，有效满足群众的合理 知是 ( 需求 ①党支部委员会在该村民主治理中起统领作用 ③体现了多元主体参与，提高基层组织的治