内容正文:
陕西 物理
挡位类电热器相关计算
2024中考备考重难专题课件
课件说明
一、课件设计初衷
基于老师在二轮专题复习中,找好题、选好题来攻克重难题型有较大的需求,特设计重难专题课件.在制作过程中,通过设计启发式问题、思维过程性分析,有助于学生掌握解题思路和方法,提高课堂效率.
二、课件亮点
1.依据区域考情,针对性选题
按照本地区考情及考法选题,针对性强,有效提高老师备课效率
2.一题多设问,提高课堂效率
通过改编题,做变式或补充设问,让老师可以用一道题讲透一类题,为老师提供原创好题
3.一题多解与思路引导,体现思维过程
通过问题启发式激发学生思考,为学生提供多种的解题思路和方法;利用思路引导的形式分析解题思路,解题的关键点挖空进行设问,形成解题思维
三、课件使用场景
适用于中考二轮专题复习
挡位类电热器相关计算
典例精讲
实战演练
1
要点回顾
2
3
目录
考情总结
挡位类电热器相关计算,近10年连续考查,单挡位用电器考查3次,多档位用电器考查7次(两挡位5次,三挡为2次)①考查形式:仅2022年为选择题涉及,其余均为解答题,为3-4问;②设问类型:a.计算:求电阻(5次)、电流(4次)、电能(3次)、功率(3次)、热量(4次)、时间(2次)、加热效率(1次);b.解决实际问题:单挡位用电器考查电路改装、电路安全问题;多档位用电器考查电路设计、电路选择、电路工作状态选择.③核心知识: 、P=UI、W=Pt、W=UIt、Q=cm∆t、
要点回顾
由 得
U不变,R最小
U不变,R最大
P最大
高温挡
P最小
低温挡
(P为电热器额定功率、U为额定电压、R为电路总电阻)
挡位判断的依据:
多挡位问题解题思路:
看总电阻
> > >
判断甲、乙、丙、丁四个电路的电功率大小(R1>R2)
电阻关系:
功率关系:
> > >
能力点练习
R丁
R甲
R乙
R丙
P丁
P甲
P乙
P丙
(1)两挡位家用电器挡位问题①R1 , R2串联
开关S闭合,S0断开时,电路连接情况: 处于
开关S、S0都闭合时,电路连接情况: 处于
求R2:
“先算后减”,即由 先分别算高温挡、低温挡工作时的总电阻,再两者相减得出R2 .
R1、R2串联,
低温挡
只接入R1,
高温挡
②R1, R2并联
开关S闭合,S0断开时,电路连接情况: 处于
开关S、S0闭合时,电路连接情况: 处于
“先减后算”,即用高温挡的功率减去低温挡的功率,得到R1单独工作时的功率,再根据 算出R1.
求R1:
只接入R2,
低温挡
R1、R2并联,
高温挡
(2)三挡位家用电器挡位问题①单刀双掷
开关S1断开,S2接b,电路连接情况: 处于
S1闭合,S2接b,电路连接情况: 处于
S1闭合,S2接a,电路连接情况: 处于
R1、R2串联,
低温挡
只有R1接入电路,
中温挡
R1、R2并联,
高温挡
②并联式(R1<R2)
只闭合S、S2,电路连接情况: 处于
S、S1、S2都闭合时,电路连接情况: 处于
只闭合S、S1,电路连接情况: 处于
只有R2接入电路,
低温挡
只有R1接入电路,
中温挡
R1、R2并联,
高温挡
典例精讲
例1 如图甲是多功能汤锅,额定电压为220 V,内部加热电路如图乙所示,其中R1、R2均为发热电阻,使用时通过控制开关的通断实现加热和保温功能的切换.具体参数如下表所示.(1)汤锅处于保温挡时温控开关S2应处于________状态;
挡位 加热挡 保温挡
功率P/W 1 100 220
断开
当S1、S2闭合时:电阻_______接入电路,处于______挡
当S1闭合、S2断开时:电阻_______接入电路,处于______挡
R1、R2
R2
加热
保温
(2)R2的电阻为多少?
解:(2)当S1、S2均闭合时,电路为R2的简单电路,
为加热挡;则R2的阻值
挡位 加热挡 保温挡
功