第8单元习作：这样想象真有趣（上课课件）-【小白鹅】2023-2024学年三年级语文下册同步作文

这样想象真有趣 语文 三年级 下册 用一两句话说说它们的主要特征 1 激趣导入 用一两句话说说它们的主要特征 1 激趣导入 根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 大胆想象动物的特征变化带来的生活变化。 习作要素 要素解读 2 奇特的经历 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 以动物为主人公 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。 1.选一种动物当主角。2.动物失去原来的主要特征或变得与原来完全相反。 3.写出动物奇特的经历。 这样想象 真有趣 确定主角 3 发生变化 写出经历 想象大胆 情节有趣 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果…… 4 思路导航 地上的动物 天上的动物 水里的动物 思维导图 这样想象 真有趣 天上的 地上的 水里的 老鹰、鸽子、大雁、喜鹊…… 母鸡、蚂蚁、蜗牛、老虎…… 螃蟹、大虾、鲤鱼、乌贼…… 说一说你的有趣想象 我想写大象发生的变化，它失去了长鼻子，后来大象和小伙伴们遇到了凶猛的狮子，它换回长鼻子救了大家。 我想写胖胖的熊阿姨发生的变化，它变成了身材苗条的熊姑娘，后来在漫长的冬眠期间，要不是它提前藏好了一罐蜂蜜，它就饿死了。 我想写小蚂蚁发生的变化，它变成了巨人，后来它多次挑战极限去帮动物们解决难题。 我想写 等发生的变化，它失去了（变成了） ,后来 。 1.大胆想象写新奇。 怎样把故事写奇特 现实生活 失去原有特征 体形 与原来完全相反 性情 行为 奇异的事情 新奇 大胆想象 日常生活所见不同的事物 圆帽子 方帽子 2.多个反转写曲折。 编故事 波折或反转 出其不意 情节曲折 吸引人 情节曲折 意想不到 戏剧效果 3.修辞手法写生动。 修辞手法 比喻 拟人 生动有趣 排比 夸张 …… 夸张:老虎和贼在“逃命”的过程中狼狈的样子。 道理 启发 怎样写自己的收获 好的故事 有深度 有道理 结尾 点明中心 因循守旧只能被时代淘汰，深化了文章主题。 原文 评价 小作者想象神奇，写龟先生吃了 “神行丸”后速度变快，连最擅长奔跑的金钱豹都没有看到龟先生，可见它的速度有多快。 “闪电”龟先生 自从龟先生无意中得到“神行丸”后，奔跑的速度一天比一天快。这天，他一阵风似的从路上疾驰而过，超过了正在奔跑的金钱豹。金钱豹呢，只听到“嗖”的一声，同时感觉有一股风吹到了它的腿上。可当它定睛瞧时，却什么都没发现：晴空万里，连一丝风也没有。 小作者用上了拟声词，“嗖”从声 音上体现了龟先生奔跑的速度快。 原文 评价 那边已经“飞”远的龟先生回想着金钱豹当时的样子，忍不住哈哈大笑起来：伙伴们还不知道它奔跑的速度已经快得能跟闪电媲美了。 小作者运用夸张的修辞手法，“一阵风似的” “跟闪电媲美”等说法让情节更加有趣。 在写金钱豹的反应时，如果能写出 它的表情就更好了。 原文 评价 “闪电”龟先生 自从龟先生无意中得到“神行丸”后，奔跑的速度一天比一天快。这天，他一阵风似的从路上疾驰而过，超过了正在奔跑的金钱豹。金钱豹呢，只听到“嗖”的一声，同时感觉有一股风吹到了它的腿上,吓得他汗毛倒竖，冷汗直流。可当它定睛瞧时，却什么都没发现, 在写金钱豹的反应时，如果能写出 它的表情就更好了。 原文 评价 金钱豹很疑惑：晴空万里，连一丝风也没有，怎么回事呢？那边已经“飞”远的龟先生回想着金钱豹当时的样子，忍不住哈哈大笑起来：伙伴们还不知道它奔跑的速度已经快得能跟闪电媲美了。 在写金钱豹的反应时，如果能写出 它的表情就更好了。 5 例文引路 交代原因 交代了小乌龟脱壳的原因，推动故事情节的发展。 小乌龟出门 周子佑 从前，在一座美丽的大森林里，住着一只小乌龟。小乌龟很可爱，它有许多好朋友。 一天，小乌龟出门，去找它的好朋友玩。它欢快地向前爬去，爬着爬着，它觉得背上的壳越来越重，不一会儿就累得气喘吁吁。“要是没有壳该多好！对，我要把壳脱掉！” 动作描写 生动地描写了小乌龟脱壳、藏壳的动作，富有画面感。 小乌龟这样想着，就缩头、缩尾、缩四肢，抖抖身体，壳掉了！小乌龟左看看，右看看，最后，它把壳放到路边的草丛里藏好。好轻松，好凉爽啊！小乌龟开心