1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第2课时课件-2023-2024学年高一下学期生物必修二

孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1章 第1节 1 P F1 F2 × 自交 (2)为什么子一代没有矮茎，而子二代又出现了呢？ 观察实验 提出问题 (1)为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ (3)F2为什么会出现3∶1的性状分离比呢？ 提出假说 1.生物的性状是由遗传因子决定的 2.体细胞中遗传因子成对存在 3.成对的遗传因子在形成配子时分离 4.雌雄配子在受精时随机结合 3 对分离现象的解释 P F1 F2 配子 高茎 矮茎 D d D d Dd 高茎 Dd 高茎 D d D d 配子 DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 D d 1、生物的性状是由遗传因子决定的。 2、体细胞中的遗传因子是成对出现的。 3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 3 : 1 表现型比 1 ： 2 ： 1 遗传因子组成比 /性状分离比 4 (1)F2中高茎所占的比例为 ，纯合子的比例为 ， (2)F2高茎中纯合子所占的比例为 ，杂合子合子所占的比例为 ， 配子法 生物体在形成生殖细胞――配子时，成对的遗传因子彼此分离， 分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个。 3 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 4 生物的性状是由遗传因子决定的。 1 体细胞中遗传因子是成对存在的。 2 对分离现象的解释（假说） 解释性状分离的核心观点是？ (2)为什么子一代没有矮茎，而子二代又出现了呢？ 提出问题 (1)为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ (3)F2为什么会出现3∶1的性状分离比呢？ 提出假说 1.遗传因子决定生物的性状 2.体细胞中遗传因子成对存在 3.成对的遗传因子在形成配子时彼此分离（1:1） 4.受精时，雌雄配子的结合是随机的 演绎推理 7 分离定律的发现 演绎推理（纸上谈兵） 高茎：矮茎=1：1 1. 验证方法： 2. 预期结果： 测交 （让F1与隐性纯合子杂交） 测交后代 Dd dd D d Dd 配子 高茎 矮茎 1 : 1 杂种子一代 高茎 隐性纯合子矮茎 d dd 测交 X 为什么测交必须让F1与隐性纯合子杂交？ 测交时隐性个体(纯合子)产生的配子只含控制该性状的隐性遗传因子，故后代的性状表现及比例能真实地反映F1产生的配子种类和比例。 (2)为什么子一代没有矮茎，而子二代又出现了呢？ 提出问题 (1)为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ (3)F2为什么会出现3∶1的性状分离比呢？ 提出假说 1.遗传因子决定生物的性状 2.体细胞中遗传因子成对存在 3.成对的遗传因子在形成配子时分离（1:1） 4.雌雄配子在受精时随机结合 演绎推理 实验验证 实际结果：在得到的166株后代中，87株是高茎的，79株是矮茎的，高茎与矮茎植株的数量比接近1∶1。 预期结果：高茎：矮茎=1：1（纸上谈兵） 结果与 预期相符 9 分离定律 3 孟德尔第一定律，又 称分离定律（law of segregation） 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 适用范围 由成对的遗传因子控制的 一对相对性状的遗传 真核生物有性生殖的细胞核遗传 Dd D d F1 配子 高茎 1 ： 1 实质（核心内容） 《教材》P7 《学》P9 分离定律的发现 对分离现象解释的验证 通过测交实验的结果可证实: ①F1是杂合子； ②F1产生了两种比例相等的配子； ③F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离。 分离定律在生物的遗传中具有普遍性 分离定律的发现 分离定律 概念 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在， 不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 12 提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 结果（真正做实验） 假说——演绎法 预期（纸上谈兵） 13 （1）实验目的 通过模拟实验，理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。 （2）模拟内容 甲、乙两个小桶：_______________； 甲、乙小桶内的彩球 ：___________； 不同彩球的随机组合：__________________________________________。 雌、雄生殖器官 雌、雄配子 生物在生殖过程