Module 1 Unit 3 Spending a day out together Listening & Speaking 教案 2023-2024学年牛津上海版英语六年级上册

2024-03-07
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内容正文:

Teaching Plan 6A M1 U3 Spending a day out together Listening & Speaking: Planning a visit Lesson Type: Listening & Speaking Teacher: Yang Qianou杨倩鸥(曹杨二中附属学校) Material: Oxford English 6A Unit 3 Listening and Speaking: Planning a visit (P19) 1、 教材内容分析 上海版牛津教材6AM2U3单元话题涉及旅游(Trips and journeys)。根据《上海市初中英语学科教学基本要求》,此话题的学习等级为C级,要求学生准确恰当地就该话题进行口头或书面的表达。 本节课是本单元的第四课时,是一节听说课,教材内容围绕Kitty和她的朋友讨论一次出游计划的对话而展开。通过听力材料,学生要把握计划出游时需要考虑的基本要素,如出发返回的时间、地点、交通方式、费用等,并掌握be going to的构成形式和用法。最后以口头的形式可以表达一次合理的出游计划。 1、确定单元教学目标 单元教学目标 (含教学重点) 目标内容 学习水平 动词表述 学习情境 目标类型 教学重点 1. 看地图辨认不同地点,使用介词短语来表示地点的远近。 A 是 是 A 否 2. 掌握现在完成时的结构和用法 B 是 是 A 是 3. 掌握现在进行时的结构和用法 B 是 是 A 否 4. 掌握一般将来时be going to的结构及用法 B 是 是 A 是 5. 在书面和口头表达中,描述曾经去过的地方以及照片中的活动 C 是 是 A 是 6. 运用特殊疑问句询问周末活动安排、计划的基本要素 C 是 是 A 否 7. 学会如何制定一次合理有逻辑的出游计划 C 是 是 B 是 2、单元课时安排 课时安排 课时 教材内容 课型 目标 对应单元目标 1 Reading: Green Island 阅读 1. 看地图辨认不同地点,使用介词短语来表示地点的远近。 2. 运用特殊疑问句询问周末活动安排 1,6 1 Look and Read 阅读 1. 掌握现在完成时和现在进行时的结构和用法 2. 在口头表达中,描述曾经去过的地方以及照片中的活动 2,3,5 1 Writing: My photo album 写作 1. 掌握现在完成时和现在进行时的结构和用法 2. 在书面表达中,描述曾经去过的地方以及照片中的活动 2,3,5 1 Listening and Speaking; Planning a visit 听说 1. 掌握一般将来时be going to的结构及用法 2. 运用特殊疑问句询问计划的基本要素 3. 学会如何制定一次合理有逻辑的出游计划 4,6,7 二、学情分析 本单元的话题是出行旅游,是学生非常熟悉的话题,很多学生都有这样和同学朋友出游的经历,因此学生理解对话内容的难度不大。并且在本单元的前两个课时中,学生已经围绕着Spending a day out together这一单元主题分别学习了如何谈论周末活动安排以及如何通过照片与他人分享自己的出游经历,因此背景知识已经被激活。本班级学生在英语课堂上表达欲望也很强烈,学生的学习困难在于:1、只能说出个别计划的要素,计划缺乏完整性。2、思维比较跳跃,对于出游计划的决定缺乏逻辑性。3、缺乏相应的英语语言知识,不能熟练地使用恰当地句型来表达自己的想法。 三、教学目标: By the end of the lesson, the students are expected to: 1. Plan a visit logically from different aspects by using wh- questions and “be going to”. 2. enhance the skills of listening for gist, listening for specific information. 四、教学重点: To help students to make a plan for a visit from different aspects in a logic way. 五、学习难点: To make a plan for a visit logically by using “ be going to”. 六、教学过程: Steps Learning Activities Teaching Purposes Lead-in Have a free talk about what we should think about when planning a visit. T

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