第四单元 认识图形-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年二年级数学下册同步训练方案(西师大版)

2024-04-03
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内容正文:

            XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第四单元 第四单元  认识图形 第 1 课时  认识长方形和正方形 长方形的对边相等,4 个角都是直角。 正方形的 4 条边都相等,4 个 角都是直角。 1. 在下面的钉子图上画出一个长方形和一个正方形。 (1)长方形的对边(         ),4 个角都是(         )。 (2)正方形的(         )条边都相等,(         )个角都是直角。 2. 给下图中的长方形涂黑色,正方形涂红色。     3. 不测量,标出下面缺少的数据。     4. 【趣味题】数一数。     73 XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂             第四单元 第 2 课时  认识平行四边形 1. 在平行四边形下面的(     )里画“√”。                         2. 下面哪些图形是平行四边形? 把它涂上颜色。 3. 把下图怎样改才能成为平行四边形?         4. 先把下面这个平行四边形剪开,再拼成一个长方形。 请把剪的过程画 一画。       5. 数一数,图中各有多少个平行四边形。             83             XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第四单元 第 3 课时  认识图形的拼组 1. 如 右 图 所 示 的 七 巧 板 中, 共 有 (       ) 个 正 方 形, (       )个三角形,(       )个平行四边形。 (       ) 号和 (       ) 号 可 以 拼 成 正 方 形, (       ) 号 和 (       )号也能拼成正方形。 2. 把相应的字母填在括号里。 正方形(               )       三角形(               ) 长方形(               )       平行四边形(               ) 3. 右图是一个长方形。 (1)在图中截一个最大的正方形,正方形的边 长是(         )。 (2)剩下长方形的长是(         ),宽是(         )。 (3)在剩下的长方形中再裁一个最大的正方形,这个正方形的边长是 (         )。 4. 【趣味题】左边是七巧板,右边是用七巧板拼出的图案,请你给右边图 案中的每一块标上它在左图中相应的数字。       93 XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂             第四单元 追梦易错易混及重难点专练 1. 选择。 (把正确答案前的字母填在括号里) (1)一套七巧板有(     )个三角形。 A. 3            B. 4            C. 5 (2)如图,一个图形被红包遮住了一部分,这个图形不可能 是(     )。 A. 圆 B. 长方形 C. 三角形 (3)下面图形与其它图形不同的是(     )。 A. B. C. 2. 填空。 (1) 如 图, 图 形 ① 是 (         ) 形, 图 形 ② 是 (         )形,图形③是(         )形,图形 ①②③④拼成的是(         )形。 (2)如图大、小两个阴影部分都是正方形。 空白部分的两 个长方形的长都是(       ) 厘米,宽都是(       ) 厘米。 3. 生活中的物品上藏着下面的什么图形? 请你连一连。 长方形   正方形   三角形   圆   平行四边形                     04 XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂             550-385 = 165(米) 165+350 = 515(米) 4. 12+12+8 = 32(元)  32>30,故不够。 5. 28-16 = 12(个)  12÷2 = 6(个) 综合与实践———参观南村养鸡场 1. (1)186-178 = 8(只) (2)148+129 = 277(只) (3)178-129 = 49(只) (4) 例:第二区和第四区一共有多少 只? 178+129 = 307(只) 2. 第一种方法:900-278 = 622(千克) 622-306 = 316(千克) 第二种方法:278+306 = 584(千克) 900-584 = 316(千克) 3. 980-389 = 591(元) 追梦易错易混专练 1.     (√) 2. 234  679  87(验算略) 3. 4  7  3  5  8  5 4  6  4(从左向右) 4. 260+720 = 980  980-270 = 710 追梦重难点专练 1. (1)1200  (2

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