第二单元 千米的认识-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年二年级数学下册同步训练方案(西师大版)

2024-03-07
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内容正文:

            XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第二单元 第二单元  千米的认识 第 1 课时  认识千米 计量比较长的距离通常用千米作单位;1000 米就是 1 千米,也叫 1 公里。 1. 填空。 (1)1 千米 = (         )米        3000 米 = (         )千米 5km = (         )m 6000m = (         )km (2)在括号里填上合适的单位名称。 一辆小客车每时行驶 60(         )   教学楼高约 17(         ) 一座大桥大约长 3(         ) 隧道约长 5(         ) (3)在 里填上“>”或“<”。 2108m 2km  3304m 3km  8km 7999m  6km 6001m 2. 在     里填上合适的数。 3. 他们选择哪种出行方式比较合适? (骑自行车,坐飞机) 4. 【易错题】学校离医院有 4 千米远,书店与学校相距 3 千米,已知学校、 医院、书店在同一条直线上,书店与医院可能相距多少千米? 31 XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂             第二单元 第 2 课时  认识毫米 直尺上最小 1 格的长度是 1 毫米;毫米表示为 mm,1cm = 10mm。 1. 填空。 (1)1 厘米 = (         )毫米      7dm = (         ) cm 80mm = (         ) cm 10cm = (         )mm 6m = (         )dm 300mm = (         )dm (2)在(         )里填上合适的单位。 一根跳绳长 2(         )       一个别针长 28(         ) 一枚 1 元硬币厚 2(         ) 一把牙刷长约 31(         ) 一本练习本厚 3(         ) 一个热水瓶高 5(         ) (3)在 里填上“>”“<”或“ = ”。 6m 60cm        9m 900cm        80mm 8cm 700dm 69m 78cm 8dm 50mm 48dm 2. 判断。 (对的画“√”,错的画“×”) (1)一本二年级数学书的厚度大约为 5cm。 (     ) (2)一张课桌高 120mm。 (     ) (3)小天的身高为 1360mm。 (     ) (4)计算洛阳到郑州的距离一般用毫米作单位。 (     ) 3. 选择。 (把正确答案前的字母填在括号里) (1)厘米和毫米之间的进率是(     )。 A. 10            B. 100            C. 1000 (2)一包抽纸的厚度约为 58(     )。 A. cm B. mm C. dm 41             XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第二单元 综合与实践———体验千米 1. 选择。 (把正确答案前的字母填在括号里) (1)400 米的跑道,小李跑了 5 圈,大约(         )千米。 A. 1              B. 2              C. 3 (2)平平骑车每时行 15 千米,平平从家到公园骑了 2 时,骑了(     ) 千米。 A. 25 B. 30 C. 50 2. 饭后,青青和平平一起散步。 (1)平平说:“我走完 1km 大约需要用(         )分。” (2)青青说:“我跑完 1km 大约需要用(         )分。” (3)青青比平平快约(         )分。 3. (1)南南家与书店相距多远? (2)从南南家到商场比从书店到商场远多少米? 4. 估一估行 1 千米需要多长时间,连一连。 20 分           3 分           1 分 51 XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂             第二单元 追梦易错易混及重难点专练 1. 选择。 (把正确答案前的字母填在括号里) (1)下面(     )的厚度接近 1 毫米。 A. 一本书          B. 手掌          C. 一张银行卡 (2)长度最接近 1 千米的是(     )。 A. 数学书的长度 B. 洗衣机的高度 C. 笑笑家离学校的距离 (3)一种交通工具每小时行驶 80 千米,这种交通工具最可能是(     )。 A. B. C. (4)某地未来 3 小时预计降水量将达到 50(     )。 A. 毫米 B. 米 C. 千米 2. 填空。 (1) 量 比 较 短 的 物 体 的 长 度 或 者 要

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