第2课 生涯规划 筑梦未来 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

敦煌的女儿——樊锦诗 樊锦诗，女，汉族，中共党员，浙江杭州人，1938年7月出生于北平。曾任敦煌研究院院长，现任敦煌研究院名誉院长、研究馆员，兰州大学兼职教授、敦煌学专业博士生导师。 2018年12月18日，党中央、国务院授予樊锦诗同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评文物有效保护的探索者;2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予樊锦诗"文物保护杰出贡献者"国家荣誉称号 ;9月25日，获"最美奋斗者"称号 ;12月6日，获2019第七届"中华之光--传播中华文化年度人物"奖 ;2020年5月17日，被评为"感动中国2019年度人物" ;11月，获得何梁何利基金科学与技术成就奖 。 第2课 生涯规划 筑梦未来 3 生涯规划 筑梦未来 认识职业生涯 01 走进职业生涯规划 02 4 01 一、认识职业生涯 ” 5 1. 什么是职业生涯？ 职业生涯，是一个人一生中以职业为核心所串联起来的全部经历。 6 6 大国工匠：潘从明 扎根戈壁25载，与800多个化学方程式日夜周旋，冶炼出纯度99.99%的贵金属 先后获得“全国五一劳动奖章”“全国劳动模范”“全国技术能手”等荣誉。 1996年，潘从明从技工学校铸造专业毕业，被安排到贵金属提纯岗位工作。面对陌生的领域，他抓住一切学习机会，虚心向经验丰富的师傅请教。不出几年，他就成为贵金属提纯领域的行家里手。他还在单位的支持下，边工作边学习冶金工程专业课程，解决自己在工作中遇到的问题。 在多年的工作实践中，潘从明练就了一双“火眼金睛”一他能通过 铂族贵金属溶液的颜色，精准判断出它的纯度。他发明的颜色判断法作为铂族贵金属精炼师的“绝技绝活”，在国内外被广泛应用。潘从明并未止步于此，他在技术创新的路上锲而不舍、精益求精，主导完成技术创新项目百余项，成为铂族稀贵金属提炼核心技术的传承人和创新者，为我国贵金属冶金技术的发展作出了巨大贡献。 一步一个脚印,潘从明就这样完成了从-名学徒到普通工人、高级技师，再到国家级技能大师，最后成为“大国工匠”的跨越。 结合材料， 谈谈潘从明是如何成长为“大国工匠”的，经过了哪些阶段？ 2. 职业生涯的五个阶段 10 ①成长阶段 ②探索阶段 ③建立阶段 ④维持阶段 ⑤退出阶段 10 我们的态度： 我们不能故步自封，要坚持终身学习，在职业生涯的各个阶段，积极应对变化和挑战，善于思考，动态规划。 活到老、学到老、干到老，是我们在职业生涯发展中必须坚持的理念。 小康和小林都是中职学校生态环境保护专业的学生，但是他们的职业生涯规划却大不相同。小康结合自身实际和所学专业，制订了未来开办公司的中长期规划，毕业后，他如愿进入一家技术领先的创新型环保公司。在工作中，他一边学习专业知识、提升自己的业务能力，一边有意识地利用各种机会了解公司运营和行业发展模式。十年后，小康意识到国家越来越重视环保，而自已已有很好的经验积累，于是，他开设了一家污水处理公司，成功实现了自己的职业理想。 与小康不一样，小林总觉得自己的专业没有前途，毕业后选择进入与已所学专业不太相关的金融行业。由于没有足够的知识积累和专业支撑，小林尽管努力学习，但始终无法取得理想的业绩，工作压力很大。小林心灰意冷，离开了金融行业，又希碰碰运气，便辗转于多个行业，却始终收获不大。 结合小康和小林的经历，想一想职业生涯有什么特点？ ①独特性 ②发展性 ③阶段性 ④互动性 3. 职业生涯的特点 演示文稿标题 13 二、走进职业生涯规划 “ ” 14 《中国制造2025》 大力推动重点领域突破发展 新一代信息技术产业 高档数控机床和机器人 海洋工程装备及高技术船舶 节能与新能源汽车 先进轨道交通装备 电力装备 农机装备 新材料 生物医药及高性能医疗器械 1.职业生涯规划是什么？ 职业生涯规划，是一个人对自己职业前景的展望，是对自己职业发展道路的设想和谋划。 小杨在中职学校读的是汽车制造与检测专业。他的职业理想是成为一名优秀的技术工人，为民族汽车品牌的振兴作出贡献。在校期间，他认真学习、积极实践，始终朝着这个目标努力，获得“三好学生”“优秀毕业生”等荣誉称号。 毕业后，小杨进入一家民营汽车公司，在总装车间当装配工。他牢记着自己的理想，时刻告诫自己:理想不是一朝一夕就能实现的，靠的是持之以恒的努力，要干好当前的每一项工作。 就这样，小杨一步一个脚印地在职业生涯发展道路上前进，在参加工作7年后，26岁的他便成为一线技术工人中的佼佼者。 想一想：小杨的职业生涯规划对他的成长起到什么作用？ ①职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标 2. 职业生涯规划的作用 ②职业生涯规划可以帮助我们扬长避短 ③职业生涯规划可以帮助我们提高执行力 演示文