第五节 公司财务和会计+第六节 法律责任（同步教案）-《经济法律法规》高教版（第四版）同步精品课堂

《经济法》教案 课题 第五节 公司财务和会计+第六节 法律责任 课型 新授课 课时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《经济法律法规》高等教育出版社第四版，主编李新霞；本书以基础的经济法律体系为结构，共分为八个章节，以浅显的法律知识为主线出发，展开从公司、企业、合同、票据、税法等内容的学习；并且该书是四川省职教高考专业课指定用书，且章节内容符合高考考试大纲的要求，适合中等职业教育教学用书。 学情分析 授课对象是会计专业二年级的学生，已经完全学习了公司法中关于公司的设置、运行及相关限制的内容，对于枯燥的理论知识也能根据教师的举例转换为个人的知识，对于接下来的公司解散、合并、分立等内容抱有期待，充满了信心。 学习目标 知识与技能： 了解财务会计的建立，掌握公司利润分配的顺序；掌握法律规定的公积金的提取比例及用途；掌握公司合并、分立、解散程序。 过程与方法： 能够快速判断公积金的提取，明白公司在分红之前还应当完成的任务；公司在合并、分立、解散阶段应当遵循的程序。 情感态度与价值观： 让学生明白公司运行应当遵循法律规定，培养学生作为财经类工作事务应有的职业道德。 学习重难点 1.公司利润分配的顺序 2.法定公积金的提取与使用 3.公司合并、分立 4.公司应当解散的事由及程序 教学方法 案例分析法、小组讨论法 课前准备 配套PPT、课堂检测习题 教学媒体 电子白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 PPT：1.如果你是老板，你要怎么管账？ 2.财务办公室里是如何分配个人分工的？ ★教师向学生提出问题 根据教师提出的问题进行讨论，并且站在不同的角度思考问题 给学生提出问题，给出思路，要求他们进行讨论，便于为后续学习打开思维。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 公司财务与会计 （1） 公司财务制度的要求 1.公司依法建立财务、会计制度是保证公司正常运行的基础前提。 2.公司财务、会计制度公开化，可以使人们方便地了解到公司的经营状况和盈利能力，有利于吸收社会投资。 3.会计年度终了时编制财务会计报告，并依法经会计师事务所审计。 4.有限责任公司应当依照公司章程规定将财务会计报告送交各股东。 5.股份有限公司的财务会计报告应当在召开股东大会年会的20日前置备于本公司。 6.公开发行股票的股份有限公司必须公告其财务会计报告。 ★教师在讲解时通过案例告诉学生公司的财务会计制度建立的必要性，给学生分析财务会计制度。 （二）公司利润分配顺序 1.弥补以前年度的亏损，但不得超过税法规定的弥补期限。（最多5年） 2.缴纳所得税。 3.弥补不能在税前弥补的亏损。 4.提取法定公积金。 5.提取任意公积金。 6.向股东分配利润。 ★讲师讲解此部分内容时，先进行说明从哪一环节开始（利润表中如何体现），可以税前弥补的亏损与不能税前弥补的亏损的区别。 （三）公积金的提取与使用 公积金是公司在资本之外所保留的资金金额，又称为附加资本或准备金。公积金制度是各国公司法通常采用的一项强制性制度；从公司税后利润中提取的累积资金。 1.盈余公积金 盈余公积金分为：法定盈余公积金和任意盈余公积金 法定盈余公积金有如下规定： ①按照税后利润的10%提取。 ②当法定公积金累计额达到公司注册资本的50%以上时可以不再提取。 ③法定盈余公积金转增资本时，转增后所留存的该项公积金不得少于转增前公司注册资本的25%。 任意盈余公积金：按照公司股东会或者股东大会决议，从公司税后利润中提取。 2.资本公积金 资本公积金是直接由资本原因形成的公积金。股份有限公司以超出票面价格发行股份所得的溢价款及财政部规定应当列入资本公积金的其他收入。 3.公积金的用途 ①弥补公司亏损（资本公积金不能用来弥补亏损）。 ②扩大公司生产经营。 ③ 转增公司资本。 ★教师在讲解时，首先抓住给学生分析什么是公积金，从生活案例来导入，它是如何形成的，公积金在公司主要用来做什么。 根据教师讲解，认真学习公司建立财务制度的基础。 记录PPT展示的重点内容。 学习利润从什么环节开始分配，并且知道根据所学的利润表来观察利润分配前需要做什么。 学习公积金的形成原因；以及法律规定该如何使用。 根据教师的讲解找准核心点，公积金是如何提取的。 分清资本公积金与盈余公积金在用途上的区别。 财务与会计制度此部分内容非本章重点内容，但必须要给学生理清制度的要求，建立学生知识体系的完整性。 法律规定的利润分配并不是生活中的案例，而是目前要求，在讲解过程中，要告诉学生从法律角度出发，思考原因，加强学习印象。 学习公积金的内容要先要让学生知道形成的原因，以及国家法律为何规定该要求，而不是投资