Unit 14 Section B 2a-2e 教学案2023-2024学年人教版九年级英语全册

Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7. 第四课时案例设计 （作者：武汉市第六十四中学汉正校区 郑晴） 【教学内容】 本课案例为线上任务型阅读课。使学生通过视频学习，完成教师布置的自学任务。使学生在自学中获取信息、处理信息和灵活运用知识，培养学生独立自主的学习能力。 【设计理念】首先从单元前几节课对于过去的回忆，进行一个复习：谈论过去、现在、将来的对话句式。然后引出毕业典礼上的情境。让学生不仅学习了对于即将毕业的相关对话，而且学习了毕业典礼的英文演讲，从而锻炼学生对于文本的综合理解能力。在精神层面，激励学生对于事业生涯的不懈追求。 【活动目标】 1. 知识目标：通过学习一篇毕业演讲来掌握: gentleman, graduation, ceremony, first of all, congratulate, thirsty, be thirsty for, thankful, be thankful to sb，full of, fail to do sth, along with, separate, set out等这些词汇正确用法。 2.能力目标：提升综合理解文章的能力。 分享过去的经历和回忆并且展望未来。 3.情感目标：培养学生对未来事业和学业的远大理想。 【活动准备】笔者自己寻找相关PPT模板，在网络上寻找图片素材。在各类手机英语APP上搜索与“理想”主题相关的英文视频剪辑。笔者制作好PPT以后，写好录课用的稿件。最后，利用电脑录屏工具进行录屏。 【活动过程】 一．热身自学——营造气氛 （1）出示从fruit引申而来有关于“实现梦想”“不懈努力”的英语习语BBC短视频。虽然没有中文字幕，但是它风趣幽默，通俗易懂。然后笔者带领学生进行简单的相关习语造句。让学生认识相关习语，营造一种充满正能量的学习气氛，为下一步活动做好准备。 (2).启发式提问：毕业季已经来临， 我们即将毕业。It’s very hard for us to say goodbye.Each of us will set out on different journeys.我们要踏上不同的旅程，说再见太难了。因为我们拥有太多珍贵的回忆。What certificate will you get in the future? What’s your destination？这一步交流目的是进一步培养学生树立远大理想。 (3).讨论：除此之外，作为同窗学子，我们也有许多珍贵的回忆。 The purpose is to talk about their memories at junior high, and future dreams. Question1：You are going to graduate, what do you remember at junior high school? Question2：What will you do when/after you graduate? Question3：What is the most important thing you learned in junior high school? Possible answers: 1.How to deal with the difficulties. 2.To learn from the mistakes and never give up. 3.We should remember the important people in our lives who helped and supported us ----our parents, our teachers and our friends. (4).情感升华： As you set out on your new journey , you shouldn’t forget where you came from. it is more significant to learn to behave than master knowledge.  学会做人可能比掌握知识更重要。 Learning to know（学会求知）；Learning to do（学会做事）；Learning to co-operate（学会合作）；Learning to be（学会生存与发展）。 二．自学阅读——获取信息 （1）Fast Reading.用1-2分钟时间成快速阅读任务。 A.回答以下三个有关于文章重要信息的问题： Question1: What kind of text is this? Is it a story, a sp