2.1 坚持依宪治国 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八年级下册第一单元第二课第一课时 坚持依宪治国 知识抢答 导入新课 全国人民代表大会 中国人民政治协商会议 1、你知道两会的全称是什么吗？ 全国人民代表大会 3、我国的最高国家权力机关是什么？ 2、全国人大、政协几年换一届？ 4、我国的根本制度是什么？ 5、我国治国的基本方略是什么？ 社会主义制度 依法治国 想一想：依法治国的核心是什么？ 五年 依宪治国 1.通过观看视频和阅读材料，了解宪法的构成、性质及内容，自觉树立宪法观念，增强守法意识。 2.通过探究分享，分析材料，理解宪法是根本的活动准则，懂得维护宪法权威的原因和做法。 3.通过法律连线、表格填写，归纳宪法与其他法律的区别，理解宪法具有最高的法律效力，感受宪法权威，提高守法、护法能力。 我的学习目标 你对宪法了解多少 根据视频内容,自主思考： （1）我国宪法由哪几部分构成？ （2）我国宪法规定了哪些内容？ 要求： 1.独立思考，积极回答问题。（3分钟） 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 了解宪法 探究本质 阅读材料：我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法制定过程中，宪法修改委员会多次广泛征询了各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织亿万群众进行历时4个月的全民讨论。在讨论中，广大群众表现了高度的政治热情和积极性，提出了大量意见。全国80％以上的成年公民参加了讨论，这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案，于1982年12月4日由五届全国人大第五次会议正式通过并公布实施。此后，分别在1988年、1993年、1999年、2004年、2018年对现行宪法进行了修改。 小组合作探究：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论? 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。（2分钟） 2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。 根本的活动准则 6 维护宪法权威 思考：国家领导人为什么要带头维护宪法权威？ 观点碰撞 小组合作探究： 你同意哪种观点？结合第一课和本节课的所学知识，说一说为什么？ 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。 2.合作探究要积极参与交流分享，观点表述清晰，理由充分。 3.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。（5分钟） 宪法是中国共产党制定的，所以，作为执政党可以不受宪法的约束。 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。 未成年人保护法 为了保护未成年人身心健 康，保障未成年人合法权 益。 宪法 我规定了我国的国家性质、 根本制度、根本任务、公 民的基本权利义务等国家 生活中的根本问题。 刑法 在法律家族中我最严厉， 主要是管犯罪的，对于犯 罪分子，我会用刑罚来处 罚他，直至判处死刑。 环境保护法 我主要关注和保护环境， 对破坏环境的行为将予以 严厉惩罚。 民法典 我主要管公民之间发生的 财产关系和人身关系，如 损坏东西要赔偿等等。 行政法 我主要管各级政府怎样行 使职权。 一、宪法的地位 知识抢答：这是哪部法律? >哪部法律处于最高的法律地位?为什么? 宪法。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 二、最高的法律效力 1.宪法的地位/重要性(为什么要坚持依宪治国?) ①宪法是国家的根本法，在国家法律 体系中具有最高的法律地位、法律权 威和法律效力。 ②我国宪法是一切组织和个人的根本 活动准则。 ③宪法是治国安邦的总章程。 ④宪法是党的主张和人民意志的统一。 二、最高的法律效力 2.为什么说宪法是国家的根本法 宪法规定的公民基本权利 其他法律的相关规定 ○选举权和被选举权 · 选举法规定了选举人和被选举人的条件 ○人身自由不受侵犯 · 刑事诉讼法规定了拘留、逮捕的条件 · 刑法规定了侵犯公民人身权利罪 ○合法的私有财产不受侵犯 · 民法典规定了物权、债权 · 刑法规定了侵犯财产罪 ○受教育权利 · 义务教育法保证适龄儿童、少年受教育的权利 · 教育法规定公民受教育的权利和义务 （1） 内容上：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而且他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。 二、最高的法律效力 2.为什么说宪法是国家的根本法 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国民法典》第一条 为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序