限时训练20 粗盐中难溶性杂质的去除(夹册)(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年九年级下册化学课时通(人教版)

年级下册·P 化 学 限时训练20　粗盐中难溶性杂质的去除 1.“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，溶解、过滤和蒸发操作均用到的仪器是（　A　） A.玻璃棒 B.酒精灯 C.漏斗 D.试管 2.已知：20 ℃时，NaCl的溶解度为36 g，现称取5 g粗盐，经过以下步骤，除去泥沙得到尽可能多的精盐，下列操作正确且合理的是（　D　） A D 3.下列有关“粗盐中难溶性杂质去除的实验”说法，正确的是（　A　） A.溶解：向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌 B.过滤：过滤时，有滤液溅出，会使精盐产率偏高 C.蒸发：蒸发时刚有固体开始析出，立即停止加热 D.量取：量取10 mL水时为了方便选择100 mL量筒 4.下列关于“粗盐提纯”实验的叙述错误的是（　D　） A.实验操作步骤依次是溶解、过滤、蒸发 B.在溶解操作中，需要使用的仪器有烧杯、玻璃棒 C.粗盐除去泥沙后得到的物质不是纯净的氯化钠 D.在蒸发溶剂的操作中，必须蒸干蒸发皿中的水分才能停止加热 A D 5.如图为去除粗盐中难溶性杂质的实验。 （1）操作顺序是 　ABC　⁠（填字母）。 （2）操作B中玻璃棒的作用是 　引流，防止液体飞溅　⁠。 ABC　 引流，防止液体飞溅　 6.粗盐的提纯实验 （1）步骤：① 　溶解　⁠；② 　过滤　⁠；③ 　蒸发　⁠；④计算产率。 （2）操作中玻璃棒的作用： 溶解　 过滤　 蒸发　 ①溶解： 　搅拌，加速食盐的溶解　⁠。 ②过滤： 　引流液体　⁠。 ③蒸发： 　搅拌，使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴向四周飞溅　⁠。 ④计算产率： 　转移固体　⁠。 搅拌，加速食盐的溶解　 引流液体　 搅拌，使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴向四周飞 溅　 转移固体　 （3）蒸发滤液时，当蒸发皿中出现 　较多固体　⁠时，停止加热，利用蒸发皿中的余热使滤液蒸干。 误差分析： ①产率明显偏低：转移食盐不彻底；过滤时滤纸上沾有食盐溶液；烧杯内壁沾有食盐溶液；蒸发时有液体溅出。 ②产率明显偏高：提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量；粗盐中含有其他可溶性固体。 较多固体　 7.化学兴趣小组的同学对实验室的粗盐（只含难溶性杂质）进行了如下实验： 实验一：粗盐提纯 （1）如图中操作有错误的是 　⑤　⁠（填序号）。 （2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中 　出现较多固体　⁠时，停止加热。 （3）若氯化钠的产率偏高，可能的原因是 　A　⁠（填字母）。 A.滤纸破损 B.蒸发时液滴溅出 C.溶解过程中加水量较少 ⑤　 出现较多固体　 A　 （4）①计算；②称量：量取水的体积时，若俯视读数，所配溶液的溶质质量分数会 　＞　⁠（填“＞”“＜”或“＝”）8％；③溶解；④装瓶贴标签。 ＞　 实验二：用提纯得到的精盐配制50 g溶质的质量分数为8％的氯化钠溶液 8.结合“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动，回答问题。 （1）粗盐的溶解：粗盐的溶解操作中，用玻璃棒搅拌的主要原因是 　加速溶解　⁠。 （2）过滤：过滤后，从外观上看更加澄清的是 　滤液　⁠（填“过滤前的液体”或“滤液”）。 （3）蒸发：将滤液倒入蒸发皿时不小心洒出少许，滤液蒸发操作中，当观察到 　大部分固体析出　⁠时，就可以停止加热。 （4）计算产率：按上述操作，精盐的产率比理论值 　偏小　⁠（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 加速溶 解　 滤液　 大部分固体析出　 偏小　 $$