第四单元 第7课时 求两数相差多少的实际问题（教学课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·一年级（下）·SJ 第四单元 第7课时 求两数相差多少的实际问题 会用减法解决求两个数相差多少的实际问题，提高解决问题的能力。 掌握解决求两数相差多少的实际问题的方法，能正确列式解答。 通过探求问题解决的活动，体验自己思考、探求的成果，感受探索学习的成功，增强学好数学的信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解问题的数量关系和解题方法。 掌握解决求两数相差多少的实际问题的方法，能正确列式解答。 通过探求问题解决的活动，感受探索学习的成功，增强学好数学的信心。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 29－4 67－60 82－70 48－5 15－8 32－20 45-2 75-50 1.帮信鸽送信。 知识链接 knowledge link 5 2.填一填。 （1）（ ）多，（ ）少。 （2）（ ）比（ ）多（ ）个，（ ）比（ ）少（ ）个。 3 3 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 排一排，算一算。 学习任务一 哪一种花片抓得多？多多少个？ 我抓了13个 。 我抓了8个 。 先用 和 排一排，再说说可以怎样计算。 探究新知 presentation 方法一：一一对应直接对比。 8个 比蓝花片多5个 对比得出：红花片抓得多，多5个。 探究新知 presentation 方法二：列算式求解。 13个 8个 求红花片比蓝花片多多少个，列减法算式。 13－8=5（个） 计算得出：红花片抓得多，多5个。 探究新知 presentation 哪一种花片抓得多？多多少个？ 多，多5个。 比 少多少个？ 比 多5个， 就比 少5个。 探究新知 presentation 口答：红花片抓得多，多5个。 13-8=5（个） 规范作答： 1.要知道红花片比蓝花片多多少个，我们只要把两种花片排一排、比一比就可以了。 2.红花片比蓝花片多5个，那么蓝花片就比红花片少5个。 总结： 探究新知 presentation 用示意图分析两数相差多少的意义。 学习任务二 男生比女生少多少人？ 探究新知 presentation 女生 男生 24人 20人 ？人 男生比女生少的部分 比24少多少，即从24里面去掉20，用减法计算，列式为24-20。 解助线段图理解题意 探究新知 presentation 口答：男生比女生少4人。 24-20=4（人） 规范作答： 求女生“求女生比男生多多少人”和“男生比女生少多少人”，这两个问题，都能够说成“男生和女生相差多少人”，都是从24里去掉20。 总结： 注意求两数相差多少时，要用大数减小数。 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果。 学习任务三 1.(教材P60 想想做做 第1题) 53个 30个 小猴比小熊多收多少个？ 53 － 30 23 个 答：小猴比小熊多收23个。 探究新知 presentation 2. (教材P60 想想做做 第2题) 我跳了23下。 我只跳了2下。 小熊比小兔少跳多少下？ 23 － 2 21 下 答：小熊比小兔少跳21下。 达标检测 practice 3. （教材P61 练习九 第4题） 我比妈妈少多少颗牙齿？ 32－20＝12（颗） 答：我比妈妈少12颗牙齿。 达标检测 practice 4. 乐乐送给明明20粒开心果，两人开心果的粒数就同 样多。原来乐乐比明明多多少粒？ 20＋20＝40（粒） 答：原来乐乐比明明多40粒。 提示：可以通过画图或者摆小棒的方法解题。 达标检测 practice 5.（易错题）一根绳子长65米，先剪去10米，再剪去 15米，还剩多少米？ 10+15=25（米） 答：还剩25米。 错解： 正解： 反思：错解求出的是一共用了多少米，求还剩多少米，就是求现在和原来相差多少米，用原来的减去用了的即可。 65－10=55（米） 55－15=40（米）答：还剩40米。 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 25 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 26 1. 理解并记忆求两数相差多少的意义和计算方法； 2. 完成《分层