第一单元 第二课 第二框 谋求互利共赢(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年九年级下册道德与法治课时通(统编版)

年级下册·P 道 德 与 法 治 第一单元　我们共同的世界 第二课　构建人类命运共同体 第二框　谋求互利共赢 一、应对全球性问题 1.为什么要构建人类命运共同体？ （1）当今世界，各国相互联系、 　相互依存　⁠的程度空前加深。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多 　全球性　⁠问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 （3）采取共同行动，承担 　共同责任　⁠，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 相互依存　 全球性　 共同责任　 2.面对全球性挑战，各国应怎样做？ 3.构建人类命运共同体理念有何重要意义？ 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设 　新型国际关系　⁠，推动构建人类命运共同体，弘扬 　和平　⁠、发展、 　公平　⁠、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 新型国际关系　 和平　 公平　 二、关心共同命运 　怎样构建人类命运共同体？ 1.各国：要努力扩大利益的交汇点，谋求 　开放创新　⁠、包容互惠的发展前景。 2.各国人民：①要 　相互信任　⁠、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把 　关切的目光　⁠投向世界；③关注他人的 　命运　⁠，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 3.青少年：要把构建人类命运共同体的理念同 　实际行动　⁠联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注 　人类的命运　⁠，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 开放创新　 相互信任　 关切的目光　 命 运　 实际行动　 人类的命运　 知识点1应对全球性问题 1.全世界没有哪个国家可以在新冠疫情中独善其身。在世界经历百年未有之大变局和疫情考验之际，中国的经济复苏为全球经济带来一丝曙光。这说明（　D　） A.合作与发展是当今时代的主题 B.当今世界国际竞争日趋激烈 C.中国已经成为世界经济发展的主导力量 D.构建人类命运共同体是全球抗疫的必然选择 D 2.（2023·滨州中考）走进新时代，中国从在国家之间和地区层面提出构建命运共同体，到在全球领域打造网络空间、核安全、卫生健康等命运共同体；从“一带一路”倡议到全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议……构建人类命运共同体理念内涵不断丰富发展。构建人类命运共同体理念（　C　） ①为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路 ②有利于各国根本利益达成一致，解决一切分歧 ③充分表达了人类追求和平与发展的愿望 ④为人类未来发展提出了具有重要价值的构想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 3.针对当前全球重大挑战，习近平主席倡导坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，阐释了实现人类命运共同体的目标路径。 面对全球性挑战，世界各国应该怎么做？ 面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 知识点2关心共同命运 4.2022年10月，党的二十大报告指出，当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，世界进入新的动荡变革期。为此，我们应采取的策略是（　A　） A.践行开放理念，推动人类命运共同体建设不断发展 B.采取经济高速度增长方法，带领全球实现经济复苏 C.加快构建新发展格局，促进国际合作，避免国际竞争 D.以中国式现代化的模式，全面实现世界经济一体化目标 A 5.在全球化时代，世界越来越成为一个整体，全人类的命运息息相关，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等全球性问题是人类共同面临的问题。下列说法错误的是（　B　） A.要解决这些问题，需要世界各国和各国人民携手合作，共同应对各种挑战 B.要解决这些问题，只有依靠发达国家的努力 C.青少年要培养全球视野，关注、了解世界 D.青少年是世界的未来，要用自己的知识、能力、热情和理想推动建设人类命运共同体 B 6.责任意识构建人类命运共同体需要世界各国及人民的实际行动，中学生也应该关心共同命运，为构建人类命运共同体作出努力。下列做法不属于关心共同命运的是（　C　） A.小健积极参加一些跨国援助活动，帮助非洲难民 B.小强对中美贸易战中美国出尔反尔的行为表示气愤 C.小勤一心学习，对国家、国际事务不闻不问 D.小清通过学习了解一些国家的历史、文化及风俗习惯 C 7.政治认同2023年3月13日，习近平在十四届全国人大一次会议上发表重要讲话指出，我们要努力推动