内容正文:
第3节 热力学第二定律
核心素养导学
物理观念
通过对自然界中与热现象有关的宏观过程方向性的实例分析,了解归纳热力学第二定律的过程和方法。
科学思维
(1)知道与热现象有关的宏观过程的方向性。
(2)能用热力学第二定律解释常见的不可逆过程。
科学探究
探究热机的工作原理。
一、自然界中宏观过程的方向性
1.热传递:只能从高温物体传向低温物体。
2.扩散现象:相互扩散混合的两种物体,不能自发地分开。
3.能量转化:内能不能自发地全部转化为机械能。
二、热力学第二定律
1.热力学第二定律:在物理学中,能够揭示宏观自然过程方向性规律。
2.热力学第二定律的克劳修斯表述
热量不可能自发地从低温物体传递到高温物体。
3.热力学第二定律的开尔文表述
不可能从单一热源吸收热量,使之全部变成功,而不产生其他影响。
1.若室内的温度恒定,一杯热水静置一段时间后就会变成一杯常温的水,但一杯常温的水不会自行变成一杯热水。下落的石头因为与空气摩擦而变热,一部分机械能转化成了内能,但石头不能把内能自动转化为机械能,使自己重新飞上天去。请对以下说法作出判断:
(1)热量可以自发地由高温物体传递到低温物体。(√)
(2)热量不可能由低温物体传递到高温物体。(×)
(3)能量传递自发进行是有方向性的。(√)
2.我们假想:发明一种热机,并用来对物体做功,将内能全部转化为动能,而不引起其他变化。这是否可能?
提示:热机不能把它得到的内能全部转化为机械能,因为热机必须有热源和冷凝器,热机工作时,总要向冷凝器放热,不可避免地要由工作物质带走一部分热量Q,即使是理想热机,没有摩擦,没有漏气等能量损失,它也不可能把吸收的热量百分之百地转化为机械能,总要有一部分热量散发到冷凝器中。
新知学习(一)|热力学第二定律的理解及应用
[任务驱动]
如图是热量在传递过程中的情景。
讨论:
(1)在自然过程中热量是如何传递的?
提示:热量由温度高的物体传递给温度低的物体,或由温度高的地方传递到温度低的地方。
(2)空调和冰箱是如何传递热量的?
提示:空调和冰箱可以通过电机做功,把热量从温度比较低的房间内或冰箱内传递到房间外或冰箱外。
[重点释解]
1.对热力学第二定律的理解
(1)“自发地”是指热量从高温物体“自发地”传给低温物体的方向性。在传热过程中不会对其他物体产生影响或借助其他物体提供能量等。
(2)“不产生其他影响”的含义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响。如吸热、放热、做功等。
(3)“单一热库”:指温度均匀并且恒定不变的系统。若一系统各部分温度不相同或者温度不稳定,则构成机器的工作物质可以在不同温度的两部分之间工作,从而可以对外做功。据报道,有些国家已在研究利用海水上下温度不同来发电。
(4)“不可能”:实际上热机或制冷机系统循环一个过程结束时,除了从单一热库吸收热量对外做功,以及热量从低温热库传到高温热库以外,过程中所产生的其他一切影响,不论用任何的办法都不可能加以消除。
2.热力学第二定律的实质
热力学第二定律的每一种表述,都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。
3.热力学过程方向性实例
(1)高温物体低温物体
(2)功热
(3)气体体积V1气体体积V2(较大)
(4)不同气体A和B混合气体AB
4.热力学第二定律的其他描述
(1)一切宏观自然过程的进行都具有方向性。
(2)气体向真空的自由膨胀是不可逆的。
[典例体验]
[典例] (多选)下列现象不可能发生的是( )
A.在一与外界绝热的房间内,将一台正在工作的电冰箱的门打开,能使该房间降温
B.蒸汽机把蒸汽的内能全部转化为机械能
C.一个在粗糙的水平地面上运动的物体最终要停下来,物体的动能全部转化为内能
D.在热传导中,热量可以自发地从高温物体传向低温物体
[解析] 在一与外界绝热的房间内,将一台正在工作的电冰箱的门打开,消耗了电能,产生了焦耳热,所以房间温度不仅不能降低还会升高,故A不可能发生;蒸汽机不可能把蒸汽的内能全部转化为机械能,转化过程中必然存在能量耗散,故B不可能发生;一个在粗糙的水平地面上运动的物体最终要停下来,物体的动能全部转化为内能,C可能发生;在热传导中,热量可以自发地从高温物体传向低温物体,D可能发生。
[答案] AB
/易错警示/
对热力学第二定律理解的两个误区
(1)误认为热量只能由高温物体传到低温物体,不能由低温物体传到高温物体。
热量可以由高温物体传到低温物体,也可以由低温物体传到高温物体;但是,前者可以自发完成,而后者则必须有外界参与。
(2)误认为机械能可以完全转化为内能,而内能不能完全转化为机械能。
机械能可以完全转化为内能,内能也可以完全转化为机械能;