内容正文:
准备课 数一数
说一说你都看到了什么?
情景导入
探究新知
你能数出它们的数量分别是多少吗?
探究新知
从
上
往
下
数
从左往右数
怎么数呢?
按照一定的顺序数。
探究新知
探究新知
探究新知
读一读这些数。事物的数量是几,就用数字几表示。
思考一下,你能用这些数字表示生活中物体的个数吗?
问题:这些小动物的数量是多少?
你能数一数吗?
思考一下
( )支笔( )架飞机
做一做,练一练
这节课有什么收获呢?
数数时,要按一定的顺序点数,从1开始数,数到最后一个事物所对应的那个数,即最后数到几,事物的总数就是几。
... ... ...
总结
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