2024年中考物理一轮复习课件 液体压强和气体压强

2024年中考一轮复习 第十章:液体压强和气体压强 自主展示 学生自制自动浇水装置 1.探究并了解液体压强与哪些因素有关,能说明生活、生产中与液体内部压强有关的现象。 2.知道大气压强的存在和产生原因,及其与人类生活的关系。 3.了解流体压强与流速的关系,及其在生活中的应用。 中考要求 考点一: 液体压强 1.液体压强的产生:由于液体受到 的作用,并且具有 ,所以对液体内部、容器底和侧壁都有压强. 液体内部压强的特点:液体内部向 方向都有压强 重力 流动性 各个 深度、密度、方向 控制变量法 压强计、水、盐水、烧杯、刻度尺 猜想假设 评估 交流 设计实验 实验结论 实验步骤 研究方法 2.实验:探究影响液体内部压强的因素 (1)在同种液体同一深度处, 液体向各个方向的压强大小相等; (2)在同种液体中,深度越大,压强就越大; (3) 当深度相同时,液体的密度越大,压强就越大. 【例题1】如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”实验时的情景,关于此操作的探究目的最合理的是( )A.液体内部压强跟液体密度的关系 B.液体内部压强跟深度的关系 C.液体内部向各个方向是否都有压强 D.同一深度,液体内部向各个方向压强大小是否相等 B 【变式训练】如图,两管中盛有同种液体,这两个试管底部受到的压强相比较 ( ) A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较 h 甲 乙 C 【例题2】小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。 (1)压强计通过U形管两侧液面的 来反映被测压强大小。使用前,用手按压金属盒上的橡皮膜,发现两侧液面没有明显变化,接下来应进行的操作是 ; A.向U形管中注入一些水 B.将U形管中水倒出一些 C.检查装置是否漏气 (2)小明在图甲中,保持金属盒深度不变,改变橡皮膜朝向,目的是为了探究液体内部压强大小与 是否有关; (3)小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上,继续将金属盒下移一段距离,发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验,再与图甲比较, (能/不能)得出液体压强与液体密度有关的初步结论。 高度差 方向 能 C 1.实验表明:大气对处在其中的物体有压强,这种压强叫做大气压强,简称大气压。 2.大气压产生的原因:大气受到重力作用,具有流动性。 考点二:大气压强 3.历史上著名的 “马德堡半球实验”有力的说明了大气压的存在。 4.最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利完成的,他测出的大气压的值,相当于76cm高水银柱产生的压强。约等于1.0 105Pa ,也被称为一个标准大气压。 生活中有哪些实例能说明大气有压强? 吸盘 吸管喝水 钢笔加墨水 用针筒抽药液 实验器材: 1mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺 实验步骤: (1)将活塞推至针筒的顶端、封住小孔 (2)水平向右慢慢拉注射器筒、测出活塞刚开始滑动时的拉力(F) (3)读出注射器的容积V,测出刻度部分的长度L 实验 测量大气压的值 【例题】 她猜想被封闭的一定质量的气体产生的压强与体积可能有关,为此她准备了20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺、细绳等,进行探究,步骤如下:(1)如图甲所示,用刻度尺测出注射器刻度部分的长度为 cm,则活塞的横截面积为 cm2。(2)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,为了检验是否漏气,不增加器材,方法是 。 (3)如图乙所示,用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,弹簧测力计一端固定并水平放置,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,当注射器活塞开始滑动时,弹簧测力计的示数如图乙所示为 N,此时外