2024届高三二轮专题复习 专题六 人口与城镇 微专题 人口问题 传统文化 城乡融合发展

2024-03-07
| 2份
| 18页
| 258人阅读
| 0人下载

内容正文:

山东省郓城第一中学 高三年级 《微专题 人口问题、传统文化、城乡融合发展》 编制:李庆敏 审核:高三地理组 时间:2024年4月 专题六 人口与城镇 ---微专题 人口问题、传统文化 、城乡融合发展 【高考解密】 高考考查内容 考点 读真题设问知高考考向 核心价值:以地球所处的宇宙环境为背景,培养学生树立科学的宇宙观。 命题规律: 以现实生活或自然现象为背景,考查昼夜长短、正午太阳高度、时间计算等知识,将是本专题命题的主要方向。 时间 计算 (2023·山东地理) 14.该地夏至日地方时16:00时,杆影指向(3分) 15.11月至次年2月,一日内被杆影指向的生肖石像个数最多为(3分) 学科素养 1.综合思维:结合图文信息分析地球运动的地理意义,能够进行相关地理现象的比较和计算。 2.地理实践力:观察昼夜长短和影子方位,太阳高度的观察和测量,太阳视运动的观察。 关键能力 结合图文资料,培养学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物的能力。 必备知识 1.时间的计算。 2.昼夜长短的分布规律及计算。 3.正午太阳高度的计算方法、分布规律及应用。 4.太阳视运动。 昼夜 长短 (2023·海南地理)14.观测当日 15.甲地位于乙地 正午太 阳高度 (2022·广东地理)7.符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是 8.驻留期间,酒泉卫星发射中心发射塔与广州市区广州塔两地每天正午太阳高度的差值 【核心考点突破】 核心考点一:人口问题 传统文化 【高考真题研析】 (2023·河北卷)人口年龄结构三角图适合刻画国家人口结构的演变路径。三角图中的点坐标记作(C,L,A),C、L、A分别表示少儿、劳动力和老年人的人口比重,且C+L+A=100%,如下图a点P所示。任意点0的运动方向含义如左图所示。图b描述了1966-2020年我国人口年龄结构演变路径。据此完成下面小题。 1.1966-1982年,我国人口年龄结构演变呈现出的显著特征为劳动力比重(%)(   ) A.少子化、红利化 B.多子化、年轻化 C.少子化、老龄化 D.红利化、年轻化 2.假设自2020年到2100年,我国总和生育率(相当于育龄妇女平均的终身可能生育数)由1.3逐步提升到2.1,人口预期寿命由78岁逐步提升到85岁,那么我国人口年龄结构演变趋势如右图中(   ) A.① B.② C.③ D.④ (2021·浙江1月卷)2000年到2015年,广东省劳动年龄人口增加了约2千万。下图为该省2000年,2015年劳动年龄人口金字塔图。完成3-4题。 3.与2000年相比,2015年该省劳动力(   ) A.15-19岁比例增加 B.平均年龄增大 C.25-29岁数量减少 D.男女比例失衡 4.该省劳动力年龄结构的变化可能会使(   ) A.产业结构升级 B.人口迁出数量增加 C.环境承载力扩大 D.城乡发展差距扩大 5.(2023·新课标全国文综)阅读图文材料,完成下列要求。(28分) 泰国北部山地民族素有利用大叶种茶树的粗叶腌制酸茶的习俗。酸茶以食用为主,也可泡饮,具有清凉、提神等作用。1914年,茶房村(位置见下图)发现大片野生大叶种茶树,从而成为泰北重要的酸茶生产地。之后,茶房村引入新的茶树品种和茶叶加工技术,新建利用茶树新芽嫩叶生产红碎茶的工厂,并与曼谷等地的茶叶、茶饮料公司建立紧密联系。20世纪90年代,随着交通和电力条件的进一步改善,茶房村建立了几家大型茶叶加工厂,使茶叶加工从分散走向集中,形成集种植、加工、销售于一体的茶叶产业链。目前,茶房村围绕茶叶的旅游活动也悄然兴起。 (1)结合地形和气候条件,解释泰北山地民族吃酸茶习俗的形成原因。(8分) (2)分析茶房村生产的酸茶和红碎茶主要销售范围。(6分) (3)分析生产集中化对茶房村茶叶加工企业采购和销售的有利影响。(8分) (4)围绕泰北山区酸茶文化习俗,针对文化与旅游融合发展提出建议。(6分) 【核心知识点精讲】 1.传统服饰 (1)气温影响服饰的厚度、颜色、肥瘦 例:我国东北地区冬季气候严寒,人们在室外必须戴皮帽、穿皮衣或棉衣、戴皮手套、穿皮靴,喜欢穿吸热的深色衣服。炎热地区,为了散热,人们多穿浅色的宽松轻薄夏装,出门戴各种凉帽。 (2)地形影响服饰的肥瘦 例:地形崎岖的地方,为了方便生产生活,人们一般多着紧身服装。 (3)经济活动影响服饰的材质、肥瘦 例:我国东部农业地区盛产棉、麻、丝等,因此人们的衣料以棉、麻、丝织物为主。 (4)文化影响服饰颜色、肥瘦等 例:满族人民有尚白的习俗,认为白色象征纯洁、吉祥,男女老少

资源预览图

2024届高三二轮专题复习  专题六   人口与城镇  微专题  人口问题   传统文化   城乡融合发展
1
2024届高三二轮专题复习  专题六   人口与城镇  微专题  人口问题   传统文化   城乡融合发展
2
2024届高三二轮专题复习  专题六   人口与城镇  微专题  人口问题   传统文化   城乡融合发展
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。