八年级上册 第一单元 走进社会生活 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

八年级上册　第一单元 走进社会生活 到农村、工厂、社区参与社会实践活动；到社区进行社会调查； 阅读报纸、收看电视、上网查询；参观博物馆、观看升旗仪式 等。 绚丽多彩。 (1)我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理，并献计献策。 (3)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 (1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。 (1)血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系等)。 (2)地缘关系(如同乡、邻居等)。 (3)业缘关系(如同学、同事等)。 (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支 持和精神滋养。 (1)含义:指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人 的行为。 (2)表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他 人、关心社会发展等。 (1)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。 (2)有利于形成正确的价值观念。 (3)有利于获得他人和社会的接纳与认可。 (4)有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现人生价 值。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(养成的途径) (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人， 想他人之所想，急他人之所急。 (3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 ①网络上存在一些虚假的、不良的信息，容易造成恶 劣影响；②容易沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐 私容易被侵犯。 (1)网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。如:网上订餐、网 络约车、网络订票、网上听课、线上问诊等。 (1)对经济:为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资 金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易 的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升 级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 (2)对政治:促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了 民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活， 对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作 用。 (3)对文化、科技:为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破 了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高 了文化传播的速度，互联网促进了科技创新所需的物质与信息资 源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 (1)常见的网络骗术:①自称公检法要求汇款的；②让你汇款到“安 全账户”的；③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的；④通知 “家属”出事要先汇款的；⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短 信验证码的；⑥让你开通网上银行接受检查的；⑦陌生网站要求 登记银行卡信息的。 (2)应对方法:①提高明辨是非的能力；②增强自我保护意识；③提 高媒介素养，合理利用网络；④积极传播网络正能量。 (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关 信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(恪守道德、 遵守法律是网络生活的基本准则。) (1)注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出 处，看信息出处是否权威。 (2)关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门 发现有谣言，会及时澄清。 (3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信 息源对信息进行多方验证。 (4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 (5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和 专家求教。 (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过 网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建 议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量， 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观， 不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文 化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 (1)国家:完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风， 为未成年人营造良好的社会环境，依法取