2024届高三生物二轮复习微专题练习（选择题）：植物的生命活动调节

植物的生命活动调节练习 选择题 1.拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（　　） 分组 处理 生长 情况 弯曲 情况 甲 不切断 正常 弯曲 乙 在①处切断 慢 弯曲 丙 在②处切断 不生长 不弯曲 丁 在③处切断 不生长 不弯曲 A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位 B.①②之间有感受单侧光刺激的部位 C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位 D.②③之间无感受单侧光刺激的部位 2.如图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线，下列分析或推测合理的是（　　） A.图甲中，随着IAA浓度的增加，曲线Ⅱ表示的长度将不断增加 B.中性缓冲液可能抑制生长素的作用，酸性缓冲液可能引起生长加快 C.图乙bc段表明生长素促进生长，cd段表明生长素抑制生长 D.在生长素的作用下，细胞膜外排H＋促进细胞壁酸化，有利于细胞分裂 3.植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（　　） A.赤霉素合成途径受阻 B.赤霉素受体合成受阻 C.脱落酸合成途径受阻 D.脱落酸受体合成受阻 4.为了探究植物激素对种子萌发的影响，在已知赤霉素（GA）处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成mRNA量增加的基础之上，某课题组又进一步用GA、脱落酸（BA）对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α-淀粉酶合成量，结果如表（“＋”表示有，“－”表示无，其中“＋”的数量表示α-淀粉酶合成量的多少）。 分组处理 对照组 加GA 加ABA 加GA和ABA α-淀粉酶 合成量 ＋＋ ＋＋＋ － ＋ 下列有关叙述正确的是（　　） A.由实验可知种子的萌发过程根本上要受GA和ABA共同调控 B.ABA能促进大麦种子淀粉的水解 C.GA与ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用 D.能合成ABA的大麦种子易穗上发芽 5.水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（　　） A.调环酸钙是一种植物生长调节剂 B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度 C.若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救 D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长 6.胺鲜酯（DA-6）是一种具有广谱和突破性效果的植物生长调节剂，其能提高植物过氧化物酶和硝酸还原酶的活性，能使叶片变绿，促进植物细胞的分裂和伸长，促进根系的发育。下列有关叙述不正确的是（　　） A.DA-6可能促进叶绿素的合成，有利于光合作用 B.DA-6不直接参与代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息 C.在促进细胞伸长方面，DA-6与赤霉素具有协同作用 D.植物生长调节剂是一类人工合成的对植物生长起促进作用的植物激素类似物 7.植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　） A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 8.重庆奉节脐橙的前身叫奉节柑桔，栽培始于汉代，历史悠久，产区位于三峡库区，具有“无台风、无冻害、无检疫性病虫害”的三大生态优势。据《汉书·地理志》记载：“鱼腹（今奉节）朐忍有桔官”，《汉志》记载“柚通省者皆出，唯夔（今奉节）产者香甜可食”。奉节脐橙，畅销全国。下列有关叙述错误的是（　　） A.生长素、赤霉素和细胞分裂素协同促进脐橙果实的生长 B.脐橙枝条向光生长，体现了生长素生理作用的两重性 C.脐橙果实成熟过程中乙烯和脱落酸的含量升高 D.脐橙树的生长发育和对环境的适应过程受多种激素共同调节 9.拟南芥种子萌发时，幼苗在破土前顶端会形成弯钩（顶钩），出土后弯钩会打开，研究发现，“弯钩”的形成与生长素分布不均有关，“弯钩”的内侧生长素浓度高于外侧。下列说法不正确的是（　　） A.破土前，“弯钧”内侧的生长速度比外侧慢 B.“顶端弯钩”的形成可减轻子叶出土过程中的机械伤害 C.“弯钩”现象和根的向地性均可说明生长素作用的两重性 D.极性运输导致生长素分布不均匀进而产生“顶端弯钩” 10.生长素类似物2，4-D在生产实践中具有广泛的应用。下列有关分析错误的是（　　） A.应用一定浓度的2，4-D可以培育无根豆芽 B.应用适宜浓度的2，4-D处理插条可以增加根的数量和长度 C.应用较高浓度的2，4-D可以去除小麦田