模块一 项目一解读中国旅游地理（教案） -《中国旅游地理》（高教版第一版）同步精品课堂

《中国旅游地理》教案 课 题 项目一 解读中国旅游地理 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 中职一年级 授课时间 授课教师 教材分析 《中国旅游地理》是旅游服务与管理专业的核心课，在旅游服务中占有重要地位。本项目主要向学生介绍中国旅游地理的主要内容、实用价值和学习方法，是学生了解中国旅游地理的开篇之作，在教材中占据着重要的位置。 学情分析 学生初中学过地理，对旅游也有一定的了解，但对旅游和地理之间的关系缺乏清晰的认识。学生思维活跃，乐于接受新鲜事物，通过自媒体等多种途径了解了一部分旅游地理知识，具备一定的自学能力。 学习目标 知识目标：了解中国旅游地理的主要学习内容、学习目的，掌握中国八大旅游区划分和省级行政区。 能力目标：掌握学习中国旅游地理的方法。 素养目标：培养学生学习中国旅游地理的兴趣。 学习重难点 重点：了解中国旅游地理的主要学习内容、中国八大旅游区划分和省级行政区 难点：掌握学习中国旅游地理的目的和方法并能够在今后的学习中灵活运用 教学方法 图例教学法、对比分析教学法、合作探究法 课前准备 学生分组、微课、视频资料 学生自学中国旅游区划，掌握中国省级行政区 教学媒体 教学一体机、PPT课件、微课、视频资料 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 教师展示旅游宣传海报，介绍旅游海报内容： 2月17日『春节云南全陪团』余位7❗ 河北独立成团含全陪含接送 双飞三动 赠送雪山衣氧＋石林蓝月谷电瓶车 豪华酒店 一晚温泉＋一晚携程5钻 印象丽江+丽江千古情两大演出 雪山大索 蓝月谷 大理古城 丽江古城 打卡：南诏风情岛/圣托里尼/双廊古镇 体验：庄园天幕下午茶/S湾骑行 洱海游船 野象谷 原始森林公园 提出问题： 我们从刚才展示的海报中看到了哪些方面的信息？ 旅游与地理有什么关系？ 学生观看旅游海报，思考海报中包含的内容、小组合作讨论旅游与地理的关系。 通过旅行社的实际直观旅游海报，增加感性认识，调动学生学习中国旅游地理的兴趣和积极性，拉近学生与旅游行业的距离。 活动二： 调动思维 探究新知 教师提出问题：中国旅游地理研究的主要内容是什么？ 1.旅游资源 2.旅游者 3.旅游业 4.旅游信息与地图 5.旅游区划 小组合作讨论，归纳总结出中国旅游地理研究的重点内容是旅游业与中国地理环境之间的关系。 具体内容包括：旅游资源的研究；旅游者的研究；旅游业的研究；旅游信息与地图的研究；旅游区划的研究。 通过小组合作探究，使学生理解中国旅游地理研究的主要内容，锻炼学生的自主学习能力。 活动三： 调动思维 探究新知 案例分析：（1）门店如何做到2天成交百万大单？ 厦门的一家携程门店，仅仅2天就成交百万大团。这家门店是厦门携程湖里区湖滨北第二门市，老板叫刘丽英，从事旅游15年，让我们一起来听听她的成功秘诀和经营之道。 客人是从公域流量转化而来！ 我会根据自己的时间和尾单情况，不定期开设直播，与大家进行互动交流。在直播中，我会分享当季热门目的地、各个目的地的亮点和特色，以及如何玩转这些目的地。并以专业的角度，为观众提供建议和指导，让他们的旅行体验更加丰富和值得。 在这个过程中，观众可以随时向我提问，我会立即给出专业、准确的回答。通过这种方式，不仅能展示我的专业性，还能与观众建立起良好的信任关系。通过不断优化和分享更具体、实用的玩法建议，吸引更多的粉丝。在这个过程中，我会将公域流量转化为私域流量，与粉丝建立更紧密的联系，为他们提供更个性化的服务。 如何快速成交？ 01会找资源 要会发现和总结各个供应商的优势资源，快速找到客户需要的资源，继而自己再做资源整合。旅游线路的框架都是一样，把目的地景点名称，交通衔接，航班，这些全部硬背下来，玩法都是一通百通的。 02有利他精神 我输出的内容一定要站在客户的角度出发，要思考客户需要什么。 在收到供应商的方案后，我会仔细审查每一个字，根据客户的需求突出相关信息，并对整个方案进行整理。然后，我会站在客户的角度思考，思考客户需要什么样的信息。我不会只考虑自己的利润，而是致力于解决客户的问题。我提供的方案是客户的第一印象，因此方案必须让客户一目了然，产品信息清晰明了。 我的目标是为客户创造价值，确保客户购买到他们真正需要的产品，而不是推销我们想要推荐的产品。我希望客户能够感受到他们花钱的价值。 03了解市场 最后在市场上做全面的比价，把我的价格做到最优，然后自信地告诉客人我的价格是最低的，没有比我更低的价格，如果有，客人可以随时退订。 如何提高专业度？ 关键是：保持学习，多学，多问，灵活运用！ 公司每天都有培训，每一个培训我都听，还有很多学习资源