内容正文:
第1节 光电效应及其解释
核心
素养
导学
物理观念
(1)了解光电效应现象。
(2)知道爱因斯坦光电效应方程及其意义。
(3)了解康普顿效应及其意义。
(4)知道光具有波粒二象性。
科学思维
(1)利用光子说解释光电效应的实验规律。
(2)能根据实验结论分析光的波粒二象性。
科学探究
通过实验,了解光电效应现象及实验规律。
科学态度与责任
体会量子论的建立对人们认识物质世界的影响,了解人类认识自然的局限性与不断探索自然的必要性。
一、光电效应
1.光电效应:在光的照射下电子从物体表面逸出的现象。
2.光电效应的实验规律
(1)入射光的频率低于某一频率时,不会产生光电效应,这一频率称为极限频率。该频率与金属的种类有关。
(2)从光照射到金属表面至产生光电效应间隔的时间很短,通常在10-9_s内。
(3)在光照强度不变的情况下,光电流随电压增大到一定值后,达到饱和电流。在光频率不变的情况下,入射光越强,饱和电流越大。
(4)光电子具有初动能。光电流为零时的反向电压值称为遏止电压,该电压与光电子最大初动能的关系为eUc=mvm2。
二、光电效应的解释 光电效应的应用
1.光量子:看似连续的光实际上是由数量有限的、分立的光子组成的,每一个光子的能量为hν。
2.光电效应方程:hν=W+mv2,式中hν为一个光子的能量;W为一个电子从金属表面逸出而必须做的功,称为逸出功;mv2 为该电子离开金属表面的最大初动能。
3.拓展一步
(1)用光电效应测量普朗克常量h
方法:根据eUc=mv2,hν=W+mv2
推出Uc=ν-,用不同频率的光照射某种金属,测出每种频率下的遏止电压,作出Uc-ν图线是一条直线,直线的斜率k=,则h=ek。
(2)康普顿效应
在光的散射中,除了与入射波长相同的成分外,还有部分散射光的波长变长,波长改变的多少与散射角有关。
康普顿效应表明光子除了具有能量之外,还具有动量。进一步说明了光具有粒子性。
三、光的波粒二象性
1.光的波动性:英国科学家托马斯·杨用光的波动理论解释了光的干涉现象;法国科学家菲涅耳用光的波动理论定量计算了光的衍射光强分布;麦克斯韦提出光是一种电磁波。
2.光的粒子性:光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性,但同时也体现了波动性。
3.光的波粒二象性:光子既有粒子的特征,又有波的特征。玻恩用概率波很好地解释了光的波粒二象性。光的波长较长时波动性较明显,光的波长较短时粒子性较明显。,1.如图所示,若利用紫外线灯照射锌板,无论光的强度如何变化,验电器都有张角,而用红光照射锌板,无论光的强度如何变化,验电器总无张角,这说明了什么?
提示:金属能否发生光电效应,决定于照射光的频率,与照射光的强度无关。照射光包括可见光和不可见光,其中紫外线的频率大于红光频率。
2.下图是研究光电效应的电路图,在光电管两端加正向电压,用一定强度的光照射时,若增加电压,电流表示数不变,而光强增加时,保持所加电压不变,电流表示数会增大,这说明了什么?
提示:发生光电效应时,飞出的光电子个数只与光的强度有关。
3.用如图所示的电路研究光电效应的规律。判断:
(1)任何频率的光照射到金属表面都可以发生光电效应。(×)
(2)金属表面是否发生光电效应与入射光的强弱有关。(×)
(3)入射光照射到金属表面上时,光电子几乎是瞬时发射的。(√)
新知学习(一)|与光电效应相关的“五组”概念
[任务驱动]
如图是研究光电流与电压之间关系的实验原理图。
若要使电流表的示数增大,电源的正负极如何接入?滑动变阻器向哪个方向移动?按照上述方向移动时,能否使电流表示数一直增加?
提示:若要使电流表的示数增大,电源右侧为正极,滑动变阻器向右滑动,当电流达到饱和时,继续向右移动滑片,电流表示数也不会增加。
[重点释解]
1.光子与光电子
光子指光在空间传播时的每一份能量,光子不带电;光电子是金属表面受到光照射时发射出来的电子,其本质是电子,光子是光电效应的因,光电子是果。
2.光电子的初动能与光电子的最大初动能
(1)光照射到金属表面时,光子的能量全部被电子吸收,电子吸收了光子的能量,可能向各个方向运动,需克服原子核和其他原子的阻碍而损失一部分能量,剩余部分为光电子的初动能。
(2)只有金属表面的电子直接向外飞出时,只需克服原子核的引力做功,才具有最大初动能。光电子的初动能小于或等于光电子的最大初动能。
3.光子的能量与入射光的强度
光子的能量即一个光子的能量,其值为ε=hν(ν为光子的频率),可见光子的能量由光的频率决定。入射光的强度指单位时间内照射到单位面积上的总能量,等于光子能量hν与入射光子数n的乘积,即光强等于nhν。
4.光电流和饱和光电流
金属板飞出的光电子到达阳极