第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 导学案--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

德琳高中 高二年级 选择性必修3 导学案 07 第4周 编制人：朱小方 复核：高二历史组 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 班级 姓名 【学习目标】掌握殖民扩张造成的美洲、大洋洲族群的变化，结合史料理解世界人口迁徙的特点及其影响；精选史料理解华工的特点及其对世界历史的贡献，特别是华工对美洲、大洋洲开发作出的贡献。 【学习重难点】 重点：了解近代以来的殖民扩张导致美洲、大洋洲和亚洲等地的人口转移和族群变化。 难点：认识美洲、大洋洲和亚洲等地人口和族群的变化最终引起的文化冲突、交融和认同。 【时空定位】 【名词解释】 族群：指地理上靠近、语言上相近、血统同源、文化同源的一些民族的集合体，也称族团。 一定稳定的共同体：①民族——适用范围是各国之间（政治性）；②族群：——适用范围是一定区域内（文化性）。 保留地：是美国人对印第安人驱逐的最后地区。保留地是美国政府从印第安人部落原来拥有的土地中划出来供部落全体成员继续居住的那一部分土地，其边界确定，范围有限，印第安人不得随意离开，非印第安人也不允许擅自进入。保留地制度不仅使印第安人失去了原来的家园和故土，而且剥夺了他们的自由、独立和权利。 殖民：指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民的利益。 华工：泛指在晚清时，赴海外工作的华人劳工和苦力。他们前往东南亚诸国、美国、加拿大及澳大利亚，甚至远至古巴和秘鲁等地，进行艰苦繁重的劳动。 南洋：是明清时期对东南亚一带的称呼，是以中国为中心的一个慨念。包括马来群岛、非律宾群岛、印度尼西亚群岛，也包括中南半岛、马来半岛等地。 【课前预习任务】 表现 原因 对文化的影响 美洲族群的变化（人口结构的改变） （1）总状况：白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。 ①原住民：印第安人锐减。②外来族群：欧洲人和非洲黑人激增。③出现新兴族群。 （2）美洲国家差异性状况： ①美国和加拿大：白人占据了人口的大多数。美国在19世纪中叶建立了所谓的保留地，幸存的印第安人被赶进保留地生活。②海地等西印度群岛国家：黑人人口占多数。 ③拉丁美洲：混血人种成为的最大族群，只有在秘鲁等少数国家印第安人相对较多，但也很少超过人口的半数。 (1)哥伦布到达美洲后，欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。 (2)殖民者的屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病，造成印第安人大量死亡 (3)殖民者从非洲贩卖黑奴到美洲 (4)很多欧洲人因为各种原因移民到美洲，使美洲白人数量大大增加。 （5）由于历史条件的差异，美洲国家的人口结构不尽相同 1.独立发展的印第安文化被中断，并遭受毁灭性打击。 2.来自不同地方的各个族群有着各具特色的文化，他们共同生活在美洲，形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 大洋洲人口结构的改变 （1）澳大利亚、新西兰等地的原住民人口数量锐减。 （2）19世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民。 英国的殖民活动 (1)18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。 (2)19世纪，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。 （3）1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。 (4)随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，而欧洲人却越来越多到来。 欧洲文化成为当地文化的主流。 华工对美洲、大洋洲的开发 （1）在美国，华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。  （2）加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地,也有成千上万的华工。 （3）19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。 （4）在大洋洲的一些岛屿上华工在种植园和矿山辛勤劳动。 （1）19世纪初，英美等国限制黑奴贸易，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。 （2）19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。华工被运往美洲等地，形成了苦力贸易。 （3）中国东南沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。 （1） 在各地形成了一个个唐人街，保留和传播着中华文化。 （2）促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。 【课堂探究任务】依据材料，完成下面问题。 材料一 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。一些生物学家认为，自哥伦布大交换发生后，生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。……“冒烟的草叶”是第一个扩散到欧洲