9.1压强（课件）--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第九章 第１节 压强 【引入】 学习压力 工作压力 生活压力 认识压力 一、压力 垂直 垂直 受力面 只有当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小,即F压 = G 。 G F压 = G F压 < G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 压力大小和重力大小有时相等，有时不等，有时无关。 压力与重力的区别和联系 G=20N F=10N G=20N F=10N G=20N F=50N G=20N 几种情况下的压力大小（进行受力分析） F压 = F支 = G = 20N F压 = F支 = G + F = 30N F压 = F支 = G - F = 10N F压 = 50N 1、关于压力，下列说法正确的是(　　) A．压力的方向一定与受力面垂直 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力总等于物体的重力 D．压力就是物体的重力 【课堂训练】 A 做一做：感受压力的作用效果 1.两个手指所受压力的大小_____ （选“相等”或“不等”）。 2.交流一下两个手指所受压力的作用效果。 相等 压力的作用效果是：_____________________ 改变物体的形状 二、探究：影响压力作用效果的因素 1、影响压力作用效果的因素： 压力的大小 受力面积的大小 2、实验方法：_____________ 3、选取什么样材料容易体现压力的作用效果呢？ __________________________,物理方法是:________ 4、实验装置如右图 控制变量法 容易发生形变的海绵或细沙等 转换法 实验一：探究的是_____________与__________的关系 现象：_________________________________________ 结论：_________________________________________ 比较压力作用效果的方法：________________________ 压力大小 压力作用效果 放钩码的(压力大的)使海绵的凹陷程度更大一些 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 受力面积相同，比较压力。 现象：_________________________________________ 结论：_________________________________________ 比较压力作用效果的方法：________________________ 实验二：探究的是_____________与__________的关系 压力作用效果 受力面积 小桌正放时(受力面积小的)使海绵的凹陷程度更大 压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 压力相同，比较受力面积。 甲乙对比：探究的是_____________与__________的关系 结论：_________________________________________ 比较压力作用效果的方法：________________________ 压力大小 压力作用效果 受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。 受力面积相同，比较压力。 结论：_________________________________________ 比较压力作用效果的方法：________________________ 乙丙对比：探究的是_____________与__________的关系 压力作用效果 受力面积 压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 压力相同，比较受力面积。 理解记忆组内互查 相同路程，比时间 相同时间，比路程 比较运动快慢的方法 相同压力，比受力面积 相同受力面积，比压力 比较压力作用 效果的方法 路程和时间都不相同时， 如何比较运动的快慢呢？ 压力和受力面积都不相同时, 如何比较压力的作用效果呢呢？ _____定义法 比值 4.物理意义：表示压力作用效果的物理量。压强在数值上等于物体单位面积所受的压力压强越大，压力产生的效果越明显 在物理学中，把压力与受力面积的比叫做压强。 三、压强 1.定义： 3.定义式： 2.符号 p（小写） 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 5.压强单位： 专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位N/m2 读作:牛每平方米 1cm2= 10-4m2 1dm2= 10-2m2 1mm2= 10-6m2 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 如图所示，A、B 两物