2024届高三一轮复习生物：8.9植物生长素及其生理作用课件

第9课时 植物生长素及其生理作用 课标要求 1.概述植物生长素的发现和生理作用 2.概述植物向光性的原因 生长素的发现历程 考点一 向光性 1.概念：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 2.意义：使植物获得更多阳光，通过光合作用合成更多有机物，满足自身生长发育的需要。 3.向性运动 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 eg茎的向光性/背地性、根的向地性/向水性/向肥性等 eg单侧光、重力等 (1)19世纪末，达尔文的实验（植物向光性的原因） 实验材料：金丝雀虉草胚芽鞘 单子叶植物，特别是禾本科，植物胚芽外的的锥形套状物叫做胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。 种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 胚芽鞘 真叶 1.生长素的发现历程 胚芽鞘 实验① 实验② 实验③ 实验④ 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 处理 结果 向光弯曲生长 向光弯曲生长 直立生长 不生长不弯曲 ①②对照，说明弯曲生长与尖端有关 ③④对照，说明感光部位在尖端； 实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 1.生长素的发现历程 (1)19世纪末，达尔文的实验（植物向光性的原因） (2)1913年，鲍森•詹森的实验 琼脂片 结果：向光弯曲生长 云母片 补充：对照组 不生长不弯曲 结论：胚芽鞘顶尖产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 可能是物质 1.生长素的发现历程 (3)1918年，拜尔的实验 黑暗条件 排除光照对实验结果的的影响 结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。 结果： 弯向放尖端对侧生长 1.生长素的发现历程 (4)1924年，温特的实验 琼脂 胚芽鞘尖端的物质可以扩散到琼脂块中 结果： 弯向放琼脂块对侧生长 空白琼脂块 不生长不弯曲 结论：胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质引起，并命名为生长素。 对照组 实验组 1.生长素的发现历程 接触过尖端的琼脂块 注意：温特未提取出生长素 1.生长素的发现历程 (5)1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质----吲哚乙酸（IAA） (6)1946年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸(IAA)。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。 吲哚乙酸（IAA） 吲哚丁酸（IBA） 因为人体内缺乏分解生长素的酶 注意：　 ①生长素的产生部位：胚芽鞘尖端，产生不需要光； ②生长素的作用部位：胚芽鞘尖端下部伸长区； ③感光部位：胚芽鞘尖端； ④生长素横向运输的部位：胚芽鞘尖端； ⑤胚芽鞘弯曲的原因：生长素分布不均匀，导致生长不均匀。 ⑥温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。 1.生长素的发现历程 1.下图为某课外学习小组用玉米胚芽鞘进行的部分实验，该实验说明（    ） A．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B．玉米胚芽鞘对生长素的灵敏度高于根尖 C．胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射有关 D．生长素促进尖端的下部背光侧生长，抑制向光侧生长 练一练 A 2.下列关于植物生长素发现过程的叙述，正确的是（　　） A．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素可以透过琼脂片 B．温特证明了引起胚芽鞘弯曲生长的物质是吲哚乙酸 C．达尔文根据实验结果提出尖端受单侧光刺激后，产生某种物质并向下面的伸长区传递 D．拜尔实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 练一练 D 生长素的合成、运输与分布 考点二 结果：甲有生长素，乙没有 上 下 下 上 胚芽鞘茎段倒转过来，是为了排除重力对实验结果的影响，遵循单一变量原则 结论：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。 实验设计：证明极性运输 不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析 云母片和玻璃片：会阻碍生长素的运输，为有效介质 生长素在琼脂块内、从琼脂块到植物之间通过扩散实现 琼脂块不能进行横向运输 明胶片和琼脂片：不会阻碍生长素的运输，为无效介质 不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析 “长与不长”→ 看生长素的有无； “弯与不弯”→ 看生长素的分布是否均匀； 1.如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是( ) A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯