4.4.3 人类染色体与性别决定 课件-2023-2024学年济南版生物八年级上册

第三节 人类染色体与性别决定 学习目标 1.(学习重点)学会描述人的染色体组成和传递规律。 2.(学习难点)能解释人类性别决定的原理。 3.探究生男生女的比例。 精子 受精卵 母亲 (23对染色体)学.科.网 (23对染色体) (23对染色体) (23条染色体) (23条染色体) 父亲 卵细胞 3 父亲( ) 母亲( ) 精子( ) 卵细胞( ) 受精卵( ) 子女( ) 23对 23条 23条 23对 23对 23对 学习人类染色体的传递 (三)人类染色体的传递过程 亲代 生殖细胞 子代 4 思 考 父亲23对 23条染色体 23条染色体 23对染色体 子女23对 精子 卵细胞 受精卵 依据上面学习思考:生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中染色体数目要减少一半,有何意义? 母亲23对 只有这样,才能使精子和卵细胞结合形成受精卵时,又恢复到原来体细胞的染色体数目,从而使后代和亲代的染色体数目保持一致,维持了遗传信息的相对稳定。 5 (1)a b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为_条 (2)生殖细胞c、d的染色体数均为_条,比a b减少_。 (3)B过程为_,形成的e细胞的染色体数为_,又恢复到与_细胞一样的数量。 (4)f细胞是女儿的_细胞,其染色体为_条。 右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答: A A c e f a 父 母 B C (5)生物体细胞中的每一对染色体都是一条来 自_。一条来自_。因此,子代个体具有_的 遗传物质。 46 23 一半 受精 23对 体 体 46 父方 母方 父母双方 b d 男性 女性 22对常染色体 22对常染色体 1对性染色体 22对+XY 22对+XX 找出相同与不同之处,尝试写出自己体细胞中的染色体 【观察学习】人类染色体的传递 (二)认识染色体图谱 7 人体细胞的染色体 (23对) 女性两条相同: 男性两条不同: 决定性别 (1对) (22对) 性染色体 常染色体 XY XX 描述人类染色体以及精子和卵细胞中染色体的组成。 观察人类的染色体组成 人的23对 染色体 22对常染色体 1对性染色体 XX 女性 XY 男性 男性: 女性: 22对+XY 22对+XX 卵细胞的类型 22对+XX 22条+X 22条+X 精子的类型 22对+XY 22条+X 22条+Y 人体生殖细胞中染色体的表示方法: 精 子: 卵细胞: 22条+X 22条+X 22条+Y 或 12 人类染色体与性别决定 亲代 生殖细胞 受精卵 子 代 生男生女的比例 女孩 男孩 父亲 母亲 22对+XY 22对+XX 22条+X 1 : 1 22条+ Y 22条+X 22对+XX 22对+XY 13 人体生殖过程中含X染色体的精子和含 Y染色体的精子与卵细胞结 合的机会均等。 生男生女机会各占 50% 14 活动三:性别决定 现实篇 卵细胞 睾丸 本节 易错字: 2.假使一对夫妇第一胎生的是男孩,预测第二胎生女孩的机会是_% XY xx 1 x 2 x xx 3 4 XY 女 女 男 男 1.人类生男生女可用下图表示,据图回答: 1.写出图中序号所代表的染色体符号:①_ ②_ ③_ ④_ X Y XX XY 50 练一练 2.人体细胞内的染色体,正常来源是( ) A A.一半来自父方,一半来自母方 B.一半以上来自父方,一半以下来自母方 C.一半以上来自母方,一半以下来自父方 D.与父亲相似的人,来自父方;与母亲相似的人,来自母方 3.一小男孩体细胞内决定性别的染色体是( ) A.Y B.X C.XY D.XX C 18 4、一对夫妇生育男孩时,形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是( ) A.22条+X、22条+X B.22条+Y、22条+Y C.22条+X、22条+Y D.22条+Y、22条+X C 5、从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代,细胞中染色体的数量变化规律是( )。 A.2n 2n 2n B.n n n C.n 2n n D.2n n 2n D 6、珍珍是一个正常的女孩子,她的体细胞中染色体的组成为 ( ) A.XX B.22条+XX C.44条+XX D.46+XX 7、性染色体X和Y可能同时存在于( ) A、性细胞中 B、精子中 C、体细胞中 D、卵细胞中 C C 8、下列选项中一定含有Y染色体的是( ) A.受精卵 B. 卵细胞 C.精子 D.男性的肌肉细胞 D 20 9.正常情况下,人类精子中的染色体组成( ) A、都是22条+X B、都是22条+Y C、22条+X 或22条+Y D、22对+X 或22对+Y 10. 人的性别决定是在( ) A、胎儿出生时 B、胎儿发育时 C、受精卵形成时 D、受精卵分裂时 11.新生儿的性别主要取决于( ) A、母亲的体细胞 B、父亲