第20课 烃的衍生物单元复习-【帮课堂】2023-2024学年高二化学同步学与练（人教版2019选择性必修3）

第20课 烃的衍生物 单元复习 1．能识别有机物的多官能团并确定有机物的多种性质。 2．会检验有机物中的多种官能团。 3．学会有机物之间的转化关系并能应用基解决问题。 一、有机化合物的官能团与性质 类型 官能团 主要化学性质 卤代烃 醇 酚 醛 羧酸 酯 油脂 胺 酰胺 二、有机反应类型 有机反应基本类型 有机物类别 取代反应 卤代反应 酯化反应 水解反应 硝化反应 磺化反应 加成反应 消去反应 氧化反应 燃烧 酸性KMnO4溶液 直接 (或催化)氧化 新制Cu(OH)2悬浊液、新制银氨溶液 还原反应 聚合反应 加聚反应 缩聚反应 与FeCl3 溶液显色反应 【特别提醒】各种考试过程中能填写的九种反应类型为：取代反应、酯化反应、水解反应、加成反应、消去反应、氧化反应、还原反应、加聚反应、缩聚反应，加上无机反应中的置换反应，除了这十种反应类型外，有机化学考试中填写其他反应类型的名称都是错误的。 三、常见重要官能团的检验方法 官能团种类 试剂 判断依据 碳碳双键或碳碳三键 卤素原子 醇羟基 酚羟基 醛基 羧基 四、确定多官能团有机化合物性质的三步骤 五、有机合成与推断 1.解答有机推断题的思维建模 2.有机合成三种常用策略分析 有机合成题是中学化学常见题型,“乙烯辐射一大片,醇、醛、酸、酯一条线”是有机合成的基本思路。但是这条思路并不是万能的,在有机合成的过程中,有时还需要合成另外的一些物质来“牵线搭桥”。看起来是舍近求远,实质上是“以退为进”,是一种策略。在中学阶段,进行有机合成常使用以下三种策略。 （1）先 后 ：使官能团转换位置或数目增多一般都采取先 后 的方法,可以由醇或卤代烃先发生消去反应,再与HX、X2或H2O发生加成反应。这是有机合成中一种常用的策略。 （2）先 后 ：在进行有机合成时经常会遇到这种情况:欲对某一官能团进行处理,其他官能团可能会受到影响而被破坏。我们可以采用适当的措施将不需转变的官能团暂时先“ ”起来,当另一官能团已经转变后再将其“ ”。这是有机合成中又一种常用的策略。 （3）先 后 ：在芳香化合物的苯环上,往往先引入一个基团,让它占据苯环上 的位置,反应完毕后再将 除去。这也是有机合成中常用的一种策略。 3.解答有机推断题五步骤 一审：审清题意，分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握命题意图，即从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来。 二找：找“题眼”即找到解题的突破口。“题眼”主要有：物质的特殊颜色、特征反应现象、特殊反应条件、特征转化关系、特征数据等。 三析：从“题眼”出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测，顺藤摸瓜，应用正逆向思维、横向纵向思维等多种思维方式进行综合分析、推理，初步得出结论。 四验：验证确认，将结果放入原题检验，完全符合才算正确。 五答：按题目要求写出答案。 ►问题一 有机物的多官能团及其性质 【典例1】某有机物的结构简式如图，下列说法正确的是 A．只能发生加成反应和取代反应 B．分子中含有2种官能团 C．分子式为C12H18O5 D．能使溴的四氯化碳溶液褪色 【变式1-1】化合物M叫假蜜环菌甲素，它是香豆素类天然化合物。对M的性质叙述正确的是 A．1molM催化氢化可吸收6molH2 B．1molM在浓H2SO4存在下可与2molCH3COOH反应 C．M可溶于稀NaOH溶液，且加热时发生水解反应 D．M只能与HBr(氢溴酸)发生加成反应 【变式1-2】一种药物中间体X的结构如下图所示。下列关于X的说法正确的是 A．X分子中所有原子可能在同一平面上 B．X能发生消去反应 C．X能与发生显色反应 D．最多能与反应 ►问题二 有机物多官能团的检验 【典例2】有机物A是一种重要的化工原料，其结构简式为，下列检验A中官能团的试剂和顺序正确的是 A．先加酸性KMnO4溶液，再加银氨溶液，微热 B．先加溴水，再加酸性KMnO4溶液 C．先加银氨溶液，微热，再加溴水 D．先加入足量新制的Cu(OH)2，微热，酸化后再加溴水 【变式2-1】下列实验操作或方法能达到目的是 A．用无水乙醇和浓硫酸迅速加热至170℃，将生成的气体通入溴水溶液，若溴水褪色，则一定有乙烯生成 B．向2mL10%的CuSO4溶液中清入4~6滴2%的NaOH溶液，再加入0.5mL乙醛溶液，加热可