课外必背篇目备战2024年高考语文名句名篇默写统编教材必背篇目近三年各地区模考题汇编（全国通用）

《报任安书》理解性默写（学生版） 1.【2024河北沧州高三期末】司马迁在《报任安书（节选）》中指出“____________________”的人不计其数，只有卓越超群的人才被后世称赞，即“____________________”。 2.【2024重庆高三阶段】《报任安书（节选）》中，司马迁认为左丘明、孙膑等古代圣贤著书立说的目的是“____________________，____________________”。 3.【2024山东聊城高三期中】司马迁在《报任安书（节选）》中说，自己编写《史记》除了想要探求天道与人事之间的关系，还希望做到“____________________，____________________”。 4.【2024黑龙江大庆高三期末】《报任安书（节选）》中“____________________”一句交代了《诗经》写作的缘由；《答司马谏议书》中写到盘庚迁都连老百姓都在抱怨，但盘庚“____________________”。两位作者都从先贤直面困厄的行为中获得人生的力量。 5.【2024河南南阳高三阶段】在《报任安书（节选）》中，概括古代圣贤创作《诗经》的原因的句子是：“____________________，____________________。” 6.【2024福建高三期中】《报任安书（节选）》中指出自己写就《史记》的目的是“____________________”，贯通古往今来变化的脉络，成为一家的言论；而《屈原列传》中提及屈原写就《离骚》主要是为了控诉当时的黑暗统治，即“____________________”。 7.【2024辽宁高三阶段】小文在高三百日誓师活动中作为学生代表发言，老师指导他可以引用《报任安书（节选）》中的事例，如“____________________，____________________”来鞭策同学们遇到困难时，要勇于面对，敢于作为，方能成为“倜傥非常之人”。 8.【2024吉林长春高三阶段】司马迁在《报任安书（节选）》中，列举了周文王、孔子、屈原、孙膑等圣贤的著书经历，是为了证明“________________”的观点；“________________”则交代了《史记》的素材来源。 9.【2024山东泰安高三阶段】《报任安书》（节选）与《史记·屈原列传》中“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”表达意思相近的句子：“________________，________________。” 10.【2023福建宁德一模】在《报任安书（节选）》中，作者从古今王侯将相蒙受大辱中受到激励产生“舒其愤，思垂空文以自见”的愿望，提到吕不韦的例子是：“________________，________________。” 11.【2024海南儋州高三阶段】《报任安书（节选）》中典故的运用，使文章感情更加慷慨激昂，深沉壮烈。如用周文王“________________”，孔子“________________”。 《礼记·礼运》理解性默写（学生版） 1.【2024浙江金华高三期末】社会主义核心价值观充分体现了时代对中华优秀传统文化的传承和升华，其中“平等”“公正”思想、“诚信”“友善”观念分别可以从《礼记·礼运》中的“________________，________________”找到源头。 2.【2024福建福州高三期末】《礼记·礼运》中，写人们愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利的句子是“________________，________________。” 3.【2024湖南邵阳高三阶段】缘于《礼记·礼运》中“________________，________________”的大同社会理想，习近平总书记提出了“世界大同，天下一家”的大同观。 4.【2024广东深圳高三阶段】哲学家张岱年认为，儒家经典《礼记·礼运》中的“________________，________________”两句，就是墨子所提倡的“兼相爱”。 5.【2024黑龙江牡丹江高三阶段】《礼记·礼运》，“________________，________________”两句旨在说明理想社会要能够推举贤能，讲求诚信，崇尚和睦。 《山居秋暝》理解性默写（学生版） 1.【2024江苏无锡高三期末】陶渊明觉今是昨非，归心日重，在《归去来兮辞》中自问“归去来兮，田园将芜胡不归”；王维幽居山中，在《山居秋暝》中借山水寄慨言志，自言“________________，________________”可谓跨越时空的交流。 2.【2024黑龙江哈尔滨高三期中】《山居秋暝》中由写景转为写人，采用了“未见其人，先闻其声”的写法的诗句是“________________，__________