第十五章 电功和电热 复习课2023－2024学年苏科版九年级物理下册

第8课时 总课时：第 课时 备课时间： 年 月 日 课题 苏科版（2023版）新教材九年级（下） 第十五章 电功和电热 复习课（附课件） 一、教学目标 知识与技能：巩固本章所学电功、电功率、电热、安全用电等基本知识；巩固电能表的作用法、探究电功与电流、电阻和通电时间关系的实验、伏安法测功率的实验技能。针对教学目标中的重要内容进行复习。 过程与方法：通过讨论交流学会一些解决与电功、电功率、电流的热效应、安全用电等问题的方法，并综合应用相关知识解决简单应用问题。使思维得到训练。 情感与价值：培养科学态度，注重理论联系实际。 二、教学重点 1、电功、电功率、电热的有关计算；2、伏安法测小灯泡的功率实验；3、应用串联电路并联电路电流、电压、电阻特点和欧姆定律与电功电功率结合解决实际问题。 三、教学难点 应用串联电路并联电路电流、电压、电阻特点和欧姆定律与电功电功率结合解决实际问题。 四、教学方法 讨论交流、指导练习 五、教具 课件和印发练习。 六、教学过程 （一）、知识框图：投影基本知识框图（无电则用挂图或画在小黑板上） 提出问题：本章你学了哪些知识？它们之间有什么联系？你能将本章知识进行总结，作出知识框图吗？请试一试。 学生根据自己的准备画出知识框图。 选择比较好的在全班介绍。 指导学生阅读第29页本章知识梳理。 投影知识框图。 强调注意正确记忆和理解几点：1、电功大小的决定因素；2、电能表铭牌参数的意义；3、额定功率与实际功率的区别；3、焦耳定律的内容和公式；4、家庭电路的组成顺序和安全用电的一些常识。 （二）典型练习讨论 1、与电能表有关的电功计算。 【例1】一盏电灯接在家庭电路上，电阻是484Ω，它的功率是多大？当其它用电器都不用电时，用这盏电灯照明30分钟，家用标有“1200r/kW•h” 电能表转盘转多少圈？ 指点与参考分析：对于电阻型的用电器，要求用电器的电功率有哪些公式？此题用什么公式？要知道哪些条件？这里有一个隐含条件即：家庭电路电压是220V。要求电能表转盘转多少圈就要知道消耗多少电能，还要把单位化成kW•h，再按比例求。由可求出消耗的电能。所以问题易解决。 解： W=Pt=100W×1800s=1.8×105J=0.05Kw.h或W=Pt=0.1kW.h×0.5h=0.05Kw.h 由得 答：略。 2、实际电压、实际功率与额定电压、额定功率有关的练习及串联、并联功率与电阻的关系。（一题多变） 引导学生讨论，弄清（1）实际功率与额定功率的区别；（2）实际电压变化时功率变化的特点；（3）已知额定电压和额定功率如何求电阻；（4）如何比较两个家用照明灯的额定功率；（5）串联、并联功率与电阻的关系；（6）灯丝电阻变化对功率的影响。等问题。 [例2]：小明同学刚学完电功、电功率知识，有一天回到家中发现有几只灯泡。其中一只标有“220V,40W”字样，由此他想到以下问题： 问题1：灯泡上面的“220V,40W”表示什么意思？ 问题2：小明想：若把此灯接在照明电路中，这只灯泡的功率一定是40瓦吗？ 讨论后回答：不一定。只有在220伏电压下工作时，这只灯泡的功率才是40瓦。若实际电压高于220伏，它的功率就大于40瓦；若实际电压低于220伏，灯泡的功率就小于40瓦。 问题3：此灯正常工作时，灯丝电阻多大？ 学生用公式求出。 问题4：此灯正常发光时电流多大？半小时内电流做了多少功？ 利用公式W=Pt口算。 求出“220V 40W”的灯泡接在110伏电压下的实际功率。 问题5：讨论后利用两种方法求出。 方法一:先根据R=U额2/P额,求出电灯的阻值。再根据P实=U实2/R,算出电灯的实际功率。 方法二:若不考虑电阻的变化,根据R=U额2/P额和R=U实2/P实,得出U额2/P额=U实2/P实，从而算出Ｐ实。 问题6：小明同学又想，如果把此灯接在380伏的电路上，会发生什么现象？ 讨论后回答：实际功率太大会烧坏。 问题7：要在此电压（380伏）下仍然使灯正常工作，你有什么办法？ 讨论后计算串联电阻的阻值。 问题8：小明同学又拿起一只灯泡标有“220V，25W”字样，他想若将此灯与“220V,40W”的灯泡并联，接到220伏的电路中哪个灯泡会更亮一些？ 参考答：因为并联支路两端电压相等U＝U1＝U2，故两灯两端电压都等于额定电压220伏，所以消耗的功率也都等于各自的额定功率，所以“220V，40W”灯泡的功率大，并且会更亮一些。 问题9：把这两个灯泡(“220V，25W”， “220V，40W”)串联起来，接到220伏的电路中，哪个灯泡消耗的功率大？（或哪个更亮） 学生利用串联电路功率与电阻的关系讨论后回答