6.3.1 美洲（第1课时）-2023-2024学年七年级地理下册同步教学课件（湘教版）

湘教版 七年级下册 美 洲 第一课时 第六章 第三课 新课导入 资料:据法新社2月27日报道,本周,加拿大和美国创下了季节性高温纪录,2月中旬的气温有时会达到“夏季”的温度。但气象部门称,到周三早上,气温将再次降至零下,这种气温变化是“绝对剧烈的”。 在地图中找出美国、加拿大 说出美国、加拿大所在的大洲 美国、加拿大位于北美洲 分析出现气温“过山车”的原因 从地形与地理位置的角度分析 学习目标 南、北美洲、拉丁美洲的界线和范围 运用地图了解 地形特征和河流特征,分析相互关系 运用地图描述 白令海峡、巴拿马运河、中美地峡的位置和意义 阅读、了解 运用地图等资料描述某大洲的地理位置和地形、河流特征。 课程标准 新大陆 美洲的发现 美 洲 发现者——哥伦布;意大利航海家 “新大陆”的发现过程 1492年,从西班牙巴塞罗那港启航 1492年至1502年,四次横渡大西洋,无意中发现美洲大陆,然而直到去世,都坚信自己到达的是亚洲。 哥伦布,第一个发现并到达美洲的人，也是新大陆开发和殖民的开创者。 新大陆 美洲的范围 说出美洲的全称及含义。 全称:亚美利加洲 含义:纪念航海家”亚美利哥”对美洲的贡献,又名“新大陆” 说出美洲的包含的地区。 美洲=北美洲+南美洲 新大陆 美洲的区划 找出南、北美洲的分界线 分界线:巴拿马运河 南美洲与北美洲 谈一谈对巴拿马运河的了解 位置:中美地峡 意义:缩短了大西洋与太平洋的航程 主权:巴拿马政府 美 洲 北美洲有哪些主要的国家,讲何种语言？ 主要国家:加拿大(面积最大,)、美国 语言:英语,加拿大部分讲法语 新大陆 美洲的区划 中美地峡与西印度群岛 中美地峡:又称“中美洲” 范围:墨西哥以南,哥伦比亚以北,连接南北美洲的天然“陆桥” 西印度群岛—巴哈马群岛 位置:呈弧形排列在加勒比海与大西洋之间。 发现者:意大利航海家亚美利哥,误认为是东方的印度 命名:位于西半球,区别于东方印度的“新大陆” 人种:印欧混血人种为主 新大陆 美洲的区划 拉丁美洲 找出拉丁美洲的范围 范围:美国以南的美洲 为什么称为拉丁美洲？ 原因:通行西班牙语和葡萄牙语,这两种语言均来源于拉丁语系 拉丁美洲与南美洲有何区别 拉丁美洲=南美洲+中美洲+西印度群岛+墨西哥 新大陆 地理位置 半球位置与纬度位置 找出美洲南北两端的纬度值 最南端—德雷克海峡,约60°S; 最北端—北极圈内,约80°N 说出美洲的半球位置和纬度位置 半球位置—完全西半球 南美洲—南半球,跨寒、温两带,主体热带 北美洲—北半球,跨寒温热三带,主体北温带 新大陆 地理位置 海陆位置 找出美洲南、北两端的大洋与大洲 最南端—隔德雷克海峡与南极洲相望 最北端—北冰洋 找出美洲东、西两端,并说出两边的大洋 端点:最东端—丹麦海峡;最西端—白令海峡 大洋:东—大西洋; 西—太平洋 西北—隔白令海峡与亚洲相望 南北美之间隔墨西哥湾与加勒比海 新大陆 地理位置 白令海峡 白令海峡 沟通了北冰洋与太平洋 亚欧大陆与北美大陆最窄处,约85米。 印第安人迁徙必经之地 “三线”穿越 国界线 美国与俄罗斯 洲界线 北美洲与亚洲 日界线 国际日期变更线 南北各异的自然环境 地形特征 北美洲 结合P5图6-4,北美洲平均海拔、地势起伏如何？ 平均海拔—较高;地势起伏—较大 找出科迪勒拉山系、落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉、拉布拉多高原,说出分布地区 西部—高大的山系,即落基山脉与海岸山脉 中部—广阔的平原,即大平原 东部—低矮的山地和高原,即阿巴拉契亚山脉与拉布拉多高原 南北各异的自然环境 地形特征 特色地形—格陵兰岛 海 岸 山 脉 科迪勒拉山系 落 基 山 脉 中央大平原 阿 巴 拉 契 亚 山 脉 40°N沿线地形剖面图 读图归纳北美洲地形分布特点 分布特点:东西高,中间低 找出格陵兰岛,思考北美洲地形的形成原因 格陵兰岛:世界第一大岛,冰川地貌 西部山系形成原因:美洲板块与太平洋板块挤压而成 格陵兰岛:北美洲东北部,丹麦领土,面积2166313.54 平方千米,80%以上冰雪覆盖。 南北各异的自然环境 北美五大湖 找出五大湖,并说出特征。 五大湖:世界最大淡水湖群,素有“北美地中海”之称 苏必利尔湖(最大) 密歇根湖(美国独有) 安大略湖 休伦湖 伊利湖 南北各异的自然环境 密西西比河 说出源头、注入的海洋和流向。 发源于落基山脉,自北向南注入墨西哥湾(大西洋) 分析水文特征。 流速平缓,径流量大 说说航运价值。 大部分地区可通航 北美洲第一长河 密西西比河,位于北美洲亚中南部, 全长6021Km。 南北各异的自然环境 地形特征 南美洲 找出科迪勒拉山系、安第斯山脉、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原,归纳分布特征 西部—高