9.1《念奴娇•赤壁怀古》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

人生如逆旅，我亦是行人 《念奴娇·赤壁怀古》作业 一、选择题 1．下列各项中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ） A．江山如画，一时多少豪杰。 B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 C．惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D．人生如梦，一尊还酹江月。 2．下列对联分别对应不同的人物，对应正确的一项是（   ） ①兵甲富于胸中,一代功名高宋宣；忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。 ②铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，翼南宋莫随鸿雁南飞。 ③明月皓无边，安排铁板铜琶，我亦唱大江东去；春风睡正美，迢递珠崖儋耳，谁更怜孤鹤南飞。 ④大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。 A．①范仲淹②苏轼 ③李清照④李清照 B．①范仲淹②辛弃疾③苏轼 ④李清照 C．①苏轼②辛弃疾③岳飞 ④李煜 D．①苏轼②范仲淹③辛弃疾④李煜 3．下列各项中，与“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”所用的抒情方式不同的一项是（    ） A．为报先生归也，杏花春雨江南。 B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 C．两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 4．下列句子中加点词语的解释,有误的一项是（    ） A．最难将息     将息：将要停止 B．早生华发     华发：花白的头发 C．元嘉草草     草草：轻率 D．憔悴损       损：这里相当于“极”，表示程度很深 5．比较下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是（   ） ①大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ②舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 ③故垒西边，人道是：三国周郎赤壁 ④暮去朝来颜色故 A．①和②相同，③和④不同 B．①和②相同，③和④也相同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④也不同 6．下列几句中加点词的用法，与例句相同的一项是(    ) 例句：樯橹灰飞烟灭 A．羽扇纶巾 B．月明星稀，乌鹊南飞 C．愿为市鞍马 D．必先苦其心志 7．在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列句子中语序没有倒装的一项是(   ) A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 B．多情应笑我，早生华发。 C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 8．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。 B．在首句中，作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河，淘洗着千古的英雄豪杰。 C．“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。 D．“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中周瑜衣着儒雅，仪态从容，指挥大破曹军。 9．下列对《念奴娇•赤壁怀古》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“大江”指长江，词人由流逝的江水联想到历史上的风云人物，感慨万千。 B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”集中描写了赤壁雄奇壮阔的景象。 C．“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出词人年轻有为，风流倜傥。 D．这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写了赤壁大战的恢弘场面。 10．下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是 A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。 B．词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。 C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。 D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。 11．下列表述不正确的一项是（    ） A．词是一种音乐文学，原为按曲歌唱的歌词，叫曲词或曲子词，也称长短句，乐章或诗余等。词牌不等于题目。 B．词在结构上大多是分段的，段在音乐上叫片或阕，阕是乐曲终止的意思。词大多是双阕的，也有一阕或多阕的。 C．词有小令、中调、长调之分。58字以内为小令，59字到90字为中调，90字以上为长调。慢词指的就是长调。 D．词萌芽于隋唐之际，形成于唐，全盛于宋代。词史上出现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派。 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 满江红•赤壁怀古 戴复古① 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒②，今如许？ 江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。 [注]①戴复古，南宋词人。其时南宋朝廷偏安一隅，苟且求存，抗金少有胜利。②曹瞒：曹操小名阿瞒。 12．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．词中把“万骑临江”比