五、积累与运用-【探究乐园】2024年小升初语文总复习高效课堂(精讲篇)

五、积累与运用 专题17 谚语、俗语 探究1 填空 【答案】胜读十年书少壮不努力良药苦口利于 病子欲养而亲不待 【例1】把下面的谚语、俗语补充完整。 1.一不做， 探究2 理解运用 2.一日为师， 【例1】谚语能够使我们懂得各方面的道理。 3.在家千日好， 请你根据下面的要求选择适当谚语的序 4.行不更名， 号填在括号里。 5.行家看门道， A.机不可失，时不再来。 6.刀子嘴， B.谷雨前后，种瓜点豆。 7.拔出萝卜 C.人心齐，泰山移。 8.不管 捉住老鼠就是好猫。 D.天不言自高，地不言自厚。 9. 兜着走。 E.予人玫瑰，手有余香。 F.朝霞不出门，晚霞行千里。 10. 早晚要见公婆。 【解析】俗语也称常言、俗话，大多数是劳动人民创 1.它告诉我们要团结一心。 造出来的、反映人民生活经验和愿望并在群众口 2.它告诉我们要珍惜时间，把握住机遇。 语中流传。如：八字没一撇、成者王侯败者贼。从 广义来看，俗语包括谚语。谚语是汉语的精华之 一，它以简洁、生动的语言揭示一种道理。谚语一 3.它告诉我们要谦虚，不要骄傲。( 般来自俗语、名言警句、古诗词佳句，更文学化，更 4.它告诉我们如何种好庄稼。 ( 精炼，一般用于口头。谚语大都采用了对偶的方 式，不仅对仗工整，而且读起来朗朗上口。完成此 5.它告诉我们如何看云识天气。 ( 类试题，主要靠平时的积系。【答案】1.二不休 6.它告诉我们要力所能及地帮助他人。 2.终身为父3.出门一时难4.坐不改姓5.外 行看热闹6.豆腐心7，带出泥8.白猫黑猫 9.吃不了10.丑媳妇 【答案】1.C2.A3.D4.B5.F6.E 【例2】填空。 【例2】理解下面谚语的深刻含义，把正确答案 阅读，就是和高尚的人谈话，正如“听 的序号填在括号里。 君一席话， ”:学习中，我用 1.要练惊人艺，须下苦功夫。 ,老大徒伤悲”勉励自己： 2.三人同行，必有我师。 受到批评时，我用“ 3.书读百遍，其义自见。 4.好学深思，心知其意。 ( 忠言逆耳利于行”告诫自己：从“树欲静而 A.多读B.多练C.多问D.多思 风不止， ”中，我懂得 【答案】1.B2.C3.A4.D 了行孝要趁早。 1探究乐园小团初总圆同专题复习丨21 专题18 歇后语 探究1 填空 【例3】选择人名，补全歇后语。 【例1】请把下面的歇后语补充完整 曹操 愚公 包公 诸葛亮 1. 清（青）二白 1.( )的住处 开门见山 2.( )大摆空城计 化险为夷 2.竹篮子打水 3.( )败走华容道一不出所料 3. 节节高 4.( )断案一铁面无私 4.十五个吊桶打水 【答案】1.愚公 2.诸葛亮3.曹操4.包公 5 有苦说不出 探究2 理解运用 6. 净是输（书） 【例】根据语境，在横线上填上恰当的歇后语。 7.梁山泊的军师 1.小红问：“小杰，你会做这道题吗？”小杰太 8. 人人喊打 得意地说：“这不是 9.刘备借荆州 小菜一碟’吗？” 10.老虎屁股 2.刚走进教室，我发现同学们都用异样的 【解析】歇后语是汉语的一种特殊语言形式，是群 眼光看着我，弄得我“ 众在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一 种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部 ”,一时间不知所措 分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部 【答案】1.张飞吃豆芽 2.丈二的和尚—摸不着 分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。歌 头脑 后语一般窝意深刻，短短一句凝聚智慧与幽默。 【答案】1.小葱拌豆腐2.一场空3.芝麻开花 探究3 惯用语 4.七上八下5.哑巴吃黄连6.孔夫子搬家 【例】选择常见的惯用语的序号填空。 7.无（吴）用8.老鼠上街9.只借不还 A.应声虫 B.千里马 C.小蜜蜂 10.摸不得 D.破天荒 E.爆冷门 F.碰钉子 【例2】下面两句歇后语都是从历史故事《赤壁 1.比喻有才干的人。 ( 之战》中概括出来的，请将有关情节按方 2.比喻勤劳的人。 ) 格限定的字数分别写出来。 3.比喻没有主见、随声附和的人。( 4.比喻遭到拒绝 ( ) 个愿打， 5.借指事物第一次出现。 ( 个愿挨 6.指在某方面突然出现意料不到的事情。 ) 2 满载而归 【解析】惯用语是一种惯用的固定的词组，一般由 【解析】我们可根据《三国演义》中的故事去判断 三个字组成。我们在使用惯用语时，应该注意辨 歇后语的前半句。【答案】1.周瑜打黄盖2.草 析它的意义，弄清它的感情色彩。 船借箭 【答案】1.B2.C3.A4.F5.D6.E 22探究乐园团初隐同语文·精讲 专题19对联、名言警句 探究1对联 ①梅桃李杏梅争先②桃李杏春风一家 【例1】下面选项中和“水面风回聚落花”对仗 ③梅花到时自然红 ④芳草春来依旧绿 最工整的一项是( )。 ⑤松竹梅岁寒三友 ⑥春夏秋冬春为首 3 A.