四、句子-【探究乐园】2024年小升初语文总复习高效课堂(精讲篇)

四、句子 专题9 句子的四种类型 探究1句子类型辨识 【例3】读王维的《相思》，选择句式的类型填在 【例1】下列语气最委婉的一句是( 括号里。 A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的 A.陈述句 红豆生南国，( 心理健康，这是不是应该引起我们认真 B.疑问句 春来发几枝？( 思考呢？ C.祈使句 愿君多采撷，( B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的 D.感叹句 此物最相思！( 心理健康，这难道不应该引起我们认真 【解析】根据句子用逢和语气的不同，分为四种类 思考吗？ 型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。疑问句末尾 C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的 用问号：析使句要求或者希望别人做或者不做某 事，带有析使语气，句末用句号或者感叹号：感叹 心理健康，这无疑是应该引起我们认真 句带有浓厚感情、具有感叹语气，句未用感又号。 思考的。 【答案】ABCD D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的 探究2 句子类型的简单运用 心理健康，这恐怕不能不引起我们认真 【例1】给下列地点写提示语。 思考了。 1.医院走廊： 【解析】A句式以疑问的语气表达一种询问、提醒， 语气最委婉：B句式是否定反问句，表达了十分强 2.草坪： 烈的肯定语气，不够委婉：C句式是陈述句，但“无 3.银行： 疑”一词所表达的语气也很强烈：D句虽然用了 4.图书馆： “恐怕”一词，表示推测的语气，但是双重否定的语 气还是比较强烈的。【答案】A 【解析】此题考查析使句（也叫命令句）。答题时在 明确祈使句定义的基础上，根据语境要求写提示 【例2】把下面的句子补充完整。 语。【答案】示例：1，请勿大声喧哗！ 2.小草有 生命，脚下请留情！3.请小心看管好您的钱物！ 1.李大钊为了革命不怕牺牲的精神 4.来也轻轻，去也轻轻！ 【例2】喧闹的课间十分钟后，上课了。我发现 2. 积极响应“双减”政策，大力 自己的文具盒不见了，于是我问同桌的欢 开展丰富多样的课后服务活动。 欢：“欢欢， 3.我们要精心地 地球的生态环境。 横线上最合适的句子是( 【解析】此题考查对完整句子的认识。句子包括主 A.你又把我的文具盒藏起来了。 语、谓语、宾语，主语回答“谁”，谓语回答主语“怎 么样、是什么”（一般由动词、形容词充当），宾语一 B.赶紧把我的文具盒拿出来！ 般回答谓语“怎么样”或“是什么”。【答案】示例： C.请问你看见我的文具盒了吗？ 1.值得我们学习 2.我们学校 【解析】陈述句、祈使句、疑间句的语气不同，带给 3.保护 人的感受也不同。疑问句最委婉。【答案C 10探究乐园团同语文·精讲 专题10 句式转换 探究1 一般的合并与转换 1.我们不能向疫情低头。 【例1】照样子，写句子。 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 2.母亲对我的嘱附，不正是祖国母亲对我 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也 的期望吗？ 没有汽车。 【解析】陈述句与反间句的变换，都要在相应的地 车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 方进行删改，调换词语和标点。“我们不能向疫情 低头。”改为反问句时，将“不能”政为“怎能”，在句 【例2】不改变句子意思，改为自问自答的 尾加上疑问助词“呢”，句未的句号改为问号。反 过来，把反问句改为陈述句就要把“难道”“不”等 句式。 词副去，把句末的疑问助词“吗”副去，并将问号改 地球是人类的母亲，是生命的摇篮。 为句号。【答案】1，我们怎能向疫情低头呢？ 2.母亲对我的嘱附，正是祖国母亲对我的期望 【例2】下面陈述句变反问句错误的是( ）。 【解析】例1将陈述句改为排比句，结合例句可知 A.我们不能因为学习任务重而不参加体 在并列词语“山、水和人烟”前面加上“没有…没 育活动。 有…也没有…”。例2考查的是设问句，所谓 (我们怎么能因为学习任务重而不参加 设问句就是一问一答的形式。 【答案】例1：车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有 体育活动呢？) 水，也没有人烟。例2：地球是什么？是人类的 B.这幅画是我们班彩颖画的。 母亲，是生命的摇篮。 (难道这幅画是我们班彩颖画的吗？) 探究2 “把”字句、“被”字句 C.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应 【例】把下列句子改为“把”字句和“被”字句。 该伤他们的心。 大风卷起来了一些纸片。 (父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎 1.“把”字句： 么能伤他们的心呢？) 2.“被”字句： D.对少数同学不守纪律的现象，我们不能 【解析】改写“把”字句和“被”字句属于句式变换的 不闻不问。 一种，有些句子经过改写，会使意思表达得更加突 出，更准确。在完成陈述句与“把”字句，“被”字句 (对少数同学不守纪律的现象，我们怎 的转换时，绝不能改变句子的原意。【答案】1，大 么能不闻不问呢？〈难道我们能不闻不 风把一些纸片卷起来了。2.一些纸片被大风卷