七、口语交际与综合性学习-【探究乐园】2024年小升初语文总复习高效课堂(精讲篇)

七、口语交际与 综合性学习 专题29 发表意见、发言 探究1 语言得体 【例3】一位老妇人游仙女山，途中不慎被荆棘 划破了裤脚，不肯继续登山。女导游笑着 说了一句话，使得老妇人高兴得接着登山 观景。根据当时的情景和女导游的身份， 你认为她说的是下面哪句话？( 【例1】乐乐在学校看见有同学在玩水打闹，自 A.我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要 来水就这样浪费了。乐乐想制止这种行 您小心一点，不就不会划破了吗？ 为，她该如何劝告呢？请你帮乐乐想一 B.您看我们仙女山的荆棘多么热情好客， 想，把要劝告的话写下来，要做到既不伤 拉住您的裤子，不想让您走呢！ 害同学间的友谊，又达到劝说的目的。 C.我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉 住您的裤子，就是不让您走。 D.我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让 【解析】口语交际表达时要尊重对方，语言文明，不 说脏话，粗话，把观点表达清楚。要根据不同的交 谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 际场合，选择合适的表达方式，做到有的放失、准 【解析】例2中，A句起不到鼓励作用，B句让人压 确得体。此题是一道关于“劝告”的口语交际题， 力顿生，C句奇大了初赛的意义，D句鼓励很合 劝告他人时，最好做到“巧说”，说话的时侯一定要 适。例3中，A句双重否定句式，语气不恰当，B、 注意分寸，要考虑对方的感受。【答案】示例：水是 C句意思相同，但是B句更带有曲默感，能够拉近 生命之源，这样浪费水不太好。你们想想，要是大 距离，D句语气生硬。 家都这样浪费水，每天会有多少水会被浪费啊！ 【答案】例2：D例3：B 【例2】冬冬吉他弹得特别好，想报名参加初 探究2 言外之意 赛，但又有点紧张。作为他的好朋友，最 【例1】一天中午，见室友小亮从食堂打饭回 适合用下面哪句话鼓励他？() 来，还躺在床上的小明便问小亮：“你去食 A.不就是一场演出吗，没什么大不了的， 堂打饭，打饭的队伍长不长？”小亮说：“队 就去随便弹弹呗。 伍排得倒不长，但很粗。” B.你学习吉他花了那么多钱，不去参加对 你听懂他的话了吗？他是在说： 不起父母的培养。 C.每个人都要为集体争光，你这样置身事 【解析】一个“粗”字形象地说明大家没有按照秩序 外会被大家批评的。 排成“一条龙”，而是在队伍中乱插队，造成混乱， 使得队伍看上去很“粗”。【答案】食堂的同学没有 D.你平时弹得那么好，肯定没问题，大家 按秩序打饭，造成秩序混乱。 一定都喜欢听的。 1探究乐园心团初急圆同专题复习147 【例2】著名演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获 理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理 “百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上， 想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当 他说了这么一句话：“所有的苦和累都让 大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住 焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子 豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论， 得了。” 形成了“认同”与“反对”两种看法，最后班 李雪健这句话的意思是： 主任让小琪（认同者的代表）和小涵（反对 者的代表)作总结发言。这时，你认为小 【解析】这是李雪健扮好了角色获奖后非常谦虚的 琪会怎么说？小涵会怎么说？ 说法：荣誉来源于焦裕禄，自己沾了光。【答案】焦 小琪（认同）说： 裕禄的事迹太感人了，我获奖只是沾了所扮演角 色的光。 探究3 生活应用 【例】赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同 小涵（反对）说： 学赶忙把他送到校医务室，班主任顾老师 让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电 话已接通，对话已开始。假如你是张强， 请你接着往下说。 【解析】本题考查同学们对某一事件发表看法的 赵楠的家长：你好！ 能力。对某种社会现象进行评论、辩论是口语交 张强：请问您是赵楠的妈妈张阿姨吗？ 际的内容之一，它不仅检测同学们的口语表达能 赵楠的家长：是的，有什么事吗？ 力，而且还检测了同学们对某种现象的认识程 度。因此在做题时，首先要认真阅读题目，弄清 张强： 楚题干中交代的现象或观点：然后将自己的看法 或见解用通顺连贯的语言有条理地表达出来。 【解析】打电话是现代生活中最常用的交流方式之 【答案】示例： 一。由于打电话的双方处在不同地点，所以有时 小琪说：个人理想还可能随着时间推移、心智成 便于人们交流思想，有时也会影响交流。如本题 熟而发生改变。因此，我认同他们的想法。（意 中，赵楠同学生病对于他的家长来说是非常担心 近即可) 的，在不知具体情况时，内心肯定着急。所以此时 小涵说：小琪说得有些道理，但是学生人生理想 打电话要特别注意说话的语气，切不可语无伦次， 的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观 哆咙嗦嗦，或大肆渲染。当然，还要注意接听电话 的直接影射，拜金主义，物质主义、现实主义的盛 人的年龄、身份，用语要礼貌。【答案】示例：张阿 行，说明我们的价值