Unit1 My day Let's talk（作业设计方案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

尚文小学五年级英语ABC Unit1 My day Part A Let’s talk 班级_____ 姓名_____ ◆ 巩固性作业 1.Listen and number.（听录音，根据Tom的介绍，给图片标序号。） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. Read and write.（读一读，写一写） 6:00 6:20 10:30 12:00 9:00 Hello,I am Tia. It's Sunday today. I ______ at 6 o'clock, and then I do_________. After that I eat breakfast and do my homework. At 10:30,I _________with my classmate. I ______ at12:00. I eat dinner at 7:00. And I _________ at 9:00. What a nice day! ◆ 拓展性作业 3.阅读Pedro的朋友圈，完成题目。 Pedro's day I eat breakfast at eight o'clock in the morning. I start class at 9:00 a.m.I finish class at 1 o'clock in the afternoon. Then I eat lunch at home. I go back to school at 2: 30 p. m. Classes start at 3:00 p.m . I play sports at 6:00 p.m. I usually eat dinner at 9:00 p.m. 阅读Pedro的朋友圈内容，完成他的时间表 Pedro's day 8:00 a.m. start class 2:30 p.m. start class 6:00 p.m. ◆ 探究性作业 4.Think and share(随着电子产品的普及,使用微信的人越来越多,发朋友圈也已经成为人们的一种生活习惯。请你用选择你的朋友圈照片，并借鉴Pedro的朋友圈文案，描述你的一天和朋友们分享一下吧！) My day ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ◆ 参考答案听力材料 Hello! I am Tom.I get up at six o'clock in the morning. .I play sports at ten o'clock in the morning. We have music class at four thirty in the afternoon. I go to bed at 9:00. 一、1.3.2.4 二、get up / morning exercises / play sports /have lunch/ go to bed 3、 eat breakfast / 9:00 a.m. / go back to school / 3:00p.m. / play sports 四、略 ◆ 设计意图 本课时作业用时大约20分钟。巩固性作业目的是让学生掌握如何表达自己的时间安排。练习1学生通过听和看图，理解句子意思，听懂关键信息，匹配正确的图片；练习2聚焦本课重点句型，考查学生应用重点句子的能力；拓展性作业是培养学生在语境中运用英语的能力，练习3考察学生阅读文本的能力。活动将看、读、写有机结合，具有一定的思维含量。探究性作业是提高学生综合英语素质，练习4学生根据自己的实际情况进行简单的表述，仿照示例完成句子；练习3和4贴近生活，从朋友圈入手，拉近了知识与生活的距离。本作业基于学生的兴趣，在运用语言的同时，增进对同学的了解，培养学生整理、归纳及表达的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$