6.2.1 化学反应的速率-【精讲课】2023-2024学年高一化学同步教学优质课件（人教版2019必修第二册）

第1课时 化学反应的速率 第六章 第二节 化学反应的速率与限度 四川省双流棠湖中学 海棠化学备课组 1.通过了解化学反应速率的概念和表示方法，进行简单计算。（模型认知） 2.通过理解影响化学反应速率的因素及规律，合理解释生产、生活中的相关化学现象。 （证据推理与模型认知） 3.学会运用变量控制研究影响化学反应速率的方法。（科学思维） 核心素养学习目标 如何定量描述一个化学反应的快慢？ 创设情境 很快 很慢 首先在补铁剂的大情境下，引出检验补铁剂中铁元素价态存在形式的任务 3 任务一 化学反应速率及其表示方法 【回归教材】阅读教材P43，回答化学反应速率是什么？ 用来衡量化学反应过程进行快慢程度的物理量 通常用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增大来表示（取正值） 【符号表征】如何用符号表征化学反应速率？ v=或v= mol· L-1·s-1或mol· L-1·min-1 【表示方法】如何表示化学反应速率？ 【常用单位】常用单位有哪些？ 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 化学反应速率及其表示方法 【典例剖析】分析下述例题，思考如何在实例中计算化学反应速率？ 已知合成氨反应 ，其浓度数据如下：   N2 H2 NH3 起始浓度/(mol·L－1) 1.0 3.0 0 2 s末浓度/(mol·L－1) 0.6 1.8 0.8 2 s内，N2、H2、NH3的物质的量浓度变化各为多少？则2 s内用N2、H2、NH3表示的化学反应速率v(N2)、v(H2)、v(NH3)分别为多少？ 2 s内， Δc(N2)＝(1.0－0.6) mol·L－1＝0.4 mol·L－1 Δc(H2)＝(3.0－1.8) mol·L－1＝1.2 mol·L－1， Δc(NH3)＝(0.8－0) mol·L－1＝0.8 mol·L－1， 2 s内 v(N2) = = 2 s内 v(H2) = = 2 s内 v(NH3) = = 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 化学反应速率及其表示方法 【思考交流】请同学们根据上述计算，思考下述问题。 用不同物质表示化学反应速率时，化学反应速率之比等于其化学计量数之比。 【问题1】同一反应在相同时间内，用不同物质表示的反应速率，其数值是否相同？ 表示的反应快慢是否相同？ 【问题2】用不同物质表示同一反应的反应速率其数值有什么规律？ 同一反应在相同时间内，用不同物质表示的反应速率，其数值可能不同，但都表示该反应的反应速率，意义相同 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 化学反应速率及其表示方法 【评价训练1】正误判断 (1)对于任何化学反应来说，反应速率越大，反应现象就越明显(　　) (2)对有固体参加的化学反应，可用单位时间内固体浓度的改变量表示化学反应速率(　　) (3)化学反应速率的单位通常为mol·s－1或mol·min－1(　　) (4)反应速率是指某反应在某时刻的瞬时速率(　　) × × × × 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 化学反应速率及其表示方法 【评价训练2】 已知反应4CO(g)＋2NO2(g) N2(g)＋4CO2(g)在不同条件下的化学反应 速率如下： ①v(CO)＝1.5 mol·L－1·min－1 ②v(NO2)＝0.01 mol·L－1·s－1 ③v(N2)＝0.4 mol·L－1·min－1 ④v(CO2)＝1.1 mol·L－1·min－1 请比较上述4种情况反应的快慢：___________(由大到小的顺序)。 ③①②④ 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 化学反应速率及其表示方法 【归纳总结1】请同学们归纳化学反应速率可以怎么理解？ 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 化学反应速率及其表示方法 【归纳总结2】请同学们归纳化学反应速率大小的比较方法有什么？ (1)归一法：若单位不统一，则要换算成相同的单位；若为不同物质表示的反应速率，则要换算成同一物质来表示反应速率；再比较数值的大小。 (2)比值法：比较化学反应速率与化学计量数的比值，如 aA(